โดยทีมงานเอ็นเทรนนิ่ง 20 กันยายน 2565 167 0
หน้าแรก / ห้องสมุดเอ็นเทรนนิ่ง / บทความ / 30 นาทีทองของการอบรม
20 ก.ย. 2565 อ่าน 140 หมวด Teach Train Coach
3 มี.ค. 2563 อ่าน 9,296 หมวด การสร้างวัฒนธรรมองค์กร
22 ส.ค. 2561 อ่าน 9,390 หมวด การตลาด-งานขาย
11 ก.พ. 2563 อ่าน 1,885 หมวด ทั่วไป
15 ส.ค. 2561 อ่าน 2,146 หมวด ทั่วไป
30 มี.ค. 2566 อ่าน 5 หมวด การตลาด-งานขาย
30 นาทีทองของการอบรม #Rapport
บรรยากาศอย่างหนึ่งในคลาสที่ผมเผชิญบ่อยๆคือ "ความเงียบ" ในช่วงเริ่มต้นของคลาส ซึ่งก็เป็นไปตามหลักธรรมชาติของมนุษย์ที่มักจะสงวนท่าทีหรือนิ่งเพื่อประเมินว่าอีกฝ่าย(ซึ่งก็คือวิทยากร)จะมาแบบไหน
จากประสบการณ์ของผมช่วงเวลาที่ผู้เรียนใช้ในการประเมินว่าคลาสนี้หรือวิทยากรท่านนี้เป็นอย่างไร น่าเบื่อไหม น่าสนุกไหม ซึ่งจะส่งผลต่อความสนใจของผู้เรียนมักจะอยู่ในช่วง 30-45 นาทีแรก
ถือเป็นช่วงเวลาสำคัญที่วิทยากรจะต้องงัดกลเม็ดเทคนิคเครื่องมือออกมาใช้เพื่อสร้างบรรยากาศหรืออาจจะเรียกว่าการทำ Ice Breaking ก็ได้โดยหากผ่านช่วงเวลานี้ไปแล้วและยังไม่สามารถกระตุ้นความน่าสนใจในเนื้อหาหรือตัวผู้สอนได้ ก็มีโอกาสที่จะเกิดบรรยากาศ dead air ไปตลอดในช่วงเวลาที่เหลือได้
แต่ก็มีหลายครั้งเช่นกันที่ หมัดเด็ด ไฮไลท์ ไคลแมกซ์ มักจะไปอยู่ในช่วงอื่นของการอบรม เพียงแต่ช่วงเวลาก่อนจะไปถึงตรงนั้น วิทยากรต้องอาศัยความนิ่งพอสมควรที่จะไม่จิตตกหรือกังวลไปกับบรรยากาศหรือสีหน้าผู้เรียน
ผมเคยทดลองใช้หลายๆรูปแบบในสำหรับช่วงเวลาทอง30นาทีแรก ด้วยวัตถุประสงค์หลักคือสร้างความเข้ากันได้ แต่วัตถุประสงค์รองอาจแตกต่างกัน เช่น
- กิจกรรมที่ใช้การขยับตัวเพื่อกระตุ้นพลังงาน
- เกมชวนคิดเพื่อกระตุ้นสมอง
- เรื่องเล่า Story Telling เพื่อชวนคิดและติดตาม
- เข้าเนื้อหาทันทีเพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา
- ชุดคำถามให้สำรวจและประเมินตัวเอง
- กิจกรรมทักทายกันหรือเลือกหัวหน้าทีม
ซึ่งจากการลองมาหลายแบบผมก็พบว่าได้ผลลัพธ์แตกต่างกัน ส่วนหนึ่งเกิดจากคาแรกเตอร์ของตัวผมเองในฐานะผู้สอน ซึ่งผมอาจจะถนัดกับการใช้กิจกรรมที่เกี่ยวกับฐานคิดมากกว่าฐานกายหรือฐานใจ
หลักๆที่ผมใช้คือ ใช้คำถามให้ลองสำรวจตัวเอง และเล่าเรื่องชวนคิดเพื่อเตรียมโยงเข้าสู่เนื้อหา ซึ่งอาจมีการ Role Play ผสมผสานกันไปด้วย
ซึ่งบรรยากาศก็อาจจะมีเงียบบ้าง สลับการการพูดคุยแลกเปลี่ยนกันตามจังหวะคำถาม ซึ่งอาจจะไม่ได้สร้างความเข้ากันได้กับวิทยากรในทันที แต่เป็นการเชิญชวนให้ผู้เรียนได้เข้าสู่ Process 4M ที่เน้นการสร้างการตระหนักรู้ในตัวเองตามจังหวะ และจะค่อยๆไปตกผลึกในช่วงสายๆหรือบ่าย ซึ่งก็ต้องอยู่กับความเงียบพอสมควรรวมถึงใช้สมาธิค่อนข้างสูงในการเก็บบรยากาศการพูดคุยกันเองเพื่อหยิบมาตั้งประเด็นชวนคิด แม้จะไม่ได้สร้างความสนุกมากเท่าไร แต่ผมกลับรู้สึกว่าเป็นตัวของตัวเองโดยที่ยังโฟกัสที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางอยู่เหมือนเดิมครับ
20 ก.ย. 2565 อ่าน 140 หมวด Teach Train Coach
1 ต.ค. 2562 อ่าน 9,774 หมวด ทั่วไป
4 มี.ค. 2564 อ่าน 4,125 หมวด การพัฒนาตนเอง
5 ก.ค. 2562 อ่าน 10,963 หมวด การพัฒนาตนเอง
23 ส.ค. 2561 อ่าน 123,534 หมวด ทั่วไป
25 ก.ย. 2562 อ่าน 2,414 หมวด การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
หมวด หลักสูตรเฉพาะวิทยากร (Other) อ่าน 13,499
หมวด Softskill อ่าน 3,747
หมวด Train The Trainer อ่าน 3,545
หมวด หลักสูตรเฉพาะวิทยากร (Other) อ่าน 3,971
หมวด หลักสูตรเฉพาะวิทยากร (Other) อ่าน 10,387
หมวด Train The Trainer อ่าน 6,089
หมวด Train The Trainer อ่าน 62
หมวด Coaching and Thinking อ่าน 2,897