โดยทีมงานเอ็นเทรนนิ่ง 20 กันยายน 2565 418 0
หน้าแรก / ห้องสมุดเอ็นเทรนนิ่ง / บทความ / เราบังคับผู้เรียนไม่ได้ แต่เรากระตุ้นให้เขาอยากเรียนได้
20 ก.ย. 2565 อ่าน 456 หมวด Teach Train Coach
20 ก.ย. 2565 อ่าน 572 หมวด Teach Train Coach
20 ก.ย. 2565 อ่าน 541 หมวด Teach Train Coach
20 มิ.ย. 2557 อ่าน 1,067 หมวด ร่วมเดินทางด้วยกัน
11 ม.ค. 2564 อ่าน 1,424 หมวด ทั่วไป
17 ส.ค. 2561 อ่าน 1,654 หมวด ทั่วไป
เราบังคับผู้เรียนไม่ได้ แต่เรากระตุ้นให้เขาอยากเรียนได้
ผมจะมีกฎของหนึ่งสำหรับตัวเองเวลาไปบรรยายแล้วเจอคลาสที่ผู้เรียนไม่ค่ยสนใจกับการเรียนรู้ที่อยู่ตรงหน้า ซึ่งก็อาจมาจากหลายปัจจัยด้วยกันเช่น
- ถูกหัวหน้า/ผู้บริหารบังคับให้มาเรียน
- มีงานเร่งด่วนแทรกหรืองานสำคัญที่ต้องรีบส่ง
- บรรยากาศไม่น่าเรียนทั้งเนื้อหาและวิทยากร
- อยากคุยกับเพื่อนที่อยู่ข้างๆมากกว่า
ซึ่งปัจจัยเหล่านี้สำหรับผมในฐานะวิทยากรแล้ว มันเป็นปัจจัยภายนอกที่เราควบคุมไม่ได้ หรือแม้หากพยายามไปควบคุมก็จะต้องใช้เอเนอจี้และโฟกัสสูงมากซึ่งก็จะไปลดทอนสมาธิที่ผมจะใช้ในการฟังและทำความเข้าใจผู้เรียนด้วยบทบาทโค้ชด้วย และด้วยความที่ผมไม่ค่อยถนัดกิจกรรมที่ต้องใช้ร่างกายและการเคลื่อนไหวมากเท่าไร เลยต้องหาวิธีอื่นๆที่ยังอยู่บนสไตล์ของตัวเอง
ผมเลยกลับไปที่ธรรมชาติของผู้เรียนบนกรอบ #4ช คือ #ชอบเชื่อใช่ใช้ ซึ่งเป็นพื้นฐานหลักของรูปแบบการสอนที่ผมใช้อยู่ทุกวันนี้
#ชอบ
ผู้เรียนจะสนใจเนื้อหาก็ต่อเมื่อเรื่องที่กำลังฟังมันเกี่ยวข้องกับเขา หรือเขารู้สึกว่ามันมีประโยชน์ ผมจึงมักจะยกตัวอย่างที่เป็นงานของเขาหรือเกี่ยวข้องการงานของเขา เพื่อให้เขารู้สึกว่ากำลังฟังเรื่องของตัวเอง และทำให้มองเห็นประโยชน์ที่เขาจะได้จากการเรียนรู้เรื่องนั้นๆ
#เชื่อ
ผมมักจะกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความเชื่อมั่นว่าสิ่งที่กำลังเรียนนั้น เขาสามารถนำไปใช้ได้จริง ผมจึงใช้การแสดง Role playing เพื่อให้เขามองเห็นกระบวนการใช้ แล้วค่อยให้เขาได้ฝึกปฏิบัติกันเอง
#ใช่
ผมใช้การชวนให้ผู้เรียนนึกถึงงานหรือสถานการณ์ที่เขากำลังเผชิญอยู่ว่ามันคล้ายกับที่กำลังเรียนรู้หรือฟังตัวอย่างเคสอย่างไร เพื่อให้เขารู้สึกว่ามันตรงกับงานของเขา
#ใช้
ผมกระตุ้นให้ผู้เรียนมี commitment ของตัวเขาเองที่จะนำไปลงมือปฏิบัติผ่านตัวการบ้านที่เขาเป็นผู้เลือกเขียนเอง เพื่อให้เขารู้สึกว่าจะต้องนำไปทดลองใช้จริง
แม้อาจจะมีองค์ประกอบอื่นๆอีกที่ช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ แต่ผมใช้หลัก 4ช เป็นแกนและพยายามฝึกฝนการเชื่อมโยง ชวนคิด และยกตัวอย่างต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนรู้สึกว่ามันเป็นเรื่องของเขาให้มากที่สุด
ซึ่งก็ช่วยกระตุ้นให้เขาสนในการเรียนรู้ได้มากขึ้น ส่วนจะไปถึง100% หรือไม่นั้น ผมคงต้องสะสมและฝึกฝนกระบวนการสอนของตัวเองต่อไปครับ
20 ก.ย. 2565 อ่าน 456 หมวด Teach Train Coach
20 ก.ย. 2565 อ่าน 572 หมวด Teach Train Coach
20 ก.ย. 2565 อ่าน 541 หมวด Teach Train Coach
21 ส.ค. 2561 อ่าน 2,331 หมวด การโค้ชงาน
16 เม.ย. 2564 อ่าน 4,968 หมวด ทั่วไป
22 ส.ค. 2561 อ่าน 10,899 หมวด การตลาด-งานขาย
หมวด Train The Trainer อ่าน 395
หมวด Train The Trainer อ่าน 482
หมวด Train The Trainer อ่าน 787
หมวด หลักสูตรเฉพาะวิทยากร (Other) อ่าน 415
หมวด หลักสูตรเฉพาะวิทยากร (Other) อ่าน 18,343
หมวด Softskill อ่าน 4,624
หมวด Train The Trainer อ่าน 4,142
หมวด หลักสูตรเฉพาะวิทยากร (Other) อ่าน 4,315