หลักสูตรฝึกอบรม การตรวจติดตามภายใน ISO 14001:2015 - หลักสูตร 1 วัน
(Internal Audit ISO 14001:2015)

หลักการและแนวความคิด
การตรวจประเมินที่ไม่มีประสิทธิภาพอาจส่งผลกระทบในเรื่อง Environmental Management System -EMS ระบบการจัดการด้านสิ่งแวดล้อม ฉะนั้นการตรวจประเมินภายในจึงมีความจำเป็นที่ผู้ตรวจภายในจะต้องมีทักษะ การเพิ่มความสามารถในการตรวจประเมินภายในของท่าน การสร้างความเชื่อมั่นในระบบและกระบวนการต่างๆไม่ว่าจากกระบวนการผลิต กระบวนการควบคุมภายใน
หลักสูตรนี้เน้นให้ผู้ตรวจสอบภายในเข้าใจในหลักการประเมิน การรายงานความสอดคล้องและการดำเนินการของกระบวนการตามมาตรฐาน ISO 14001: 2015 สามารถเรียนรู้วิธีการ การเริ่มต้นการตรวจประเมิน การเตรียมการ และการดำเนินกิจกรรมการตรวจประเมิน กิจกรรมการติดตามดำเนินแก้ไข

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีสามารถตีความข้อกำหนดของ ISO 14001:2015 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการตรวจประเมินภายใน
2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความเข้าใจในแนวทางการตรวจประเมินระบบบริหารคุณภาพ ตามมาตรฐาน ISO 19011
3. เพื่อให้การตรวจประเมินระบบ ISO 14001:2015 ภายในองค์กร ดำเนินไปอย่างเป็นระบบ
4. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้เทคนิค การเตรียมการในการ ตรวจประเมินภายใน เพื่อใช้ในการจัดทำรายการการตรวจประเมิน (Checklist)
5. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถเขียนใบร้อง ขอให้มีการแก้ไข (CARs) ที่แสดงถึงข้อเท็จจริงและเป็นประโยชน์กับผู้ถูกตรวจประเมิน

รายละเอียดเนื้อหาของหลักสูตร (Course Outline)
1. คำจำกัดความของการตรวจประเมินคุณภาพ "System Audit"
2. ประเภทของการตรวจประเมิน
3. มาตรฐานและการตีความข้อกำหนด ISO 14001:2015
4. ระบบบริหารจัดการกับการตรวจติดตามภายใน
5. หลักการ และมาตรฐานการตรวจติดตามภายใน + Workshop
6. การวางแผนการติดตาม (Pre-Audit Activities)
7. การเตรียมความพร้อมก่อนลงพื้นที่ + Workshop
8. การเก็บรวบรวมหลักฐาน และการนำเสนอสิ่งที่พบ (Audit Evidence & Finding)
9. การเขียนรายงานความบกพร่อง (Non-Conformities Statement) + Workshop
10. การจัดทำรายงานการตรวจติดตาม (Audit Report)
11. การบริหารจัดการข้อบกพร่อง (CAR Management)
12. การติดตามผลการปฏิบัติการแก้ไขและป้องกันการเกิดซ้ำ
13. สรุปการเรียนรู้

รูปแบบการการอบรม (Methodology)
 • การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ได้ทันที
 • การบรรยายแบบมีส่วนร่วมสื่อสาร 2 ทาง,Workshop ถาม-ตอบ