หลักสูตรฝึกอบรม การพัฒนาวิทยากรภายในสอนหลักสูตรมาตรฐานขององค์กร - หลักสูตร 1 วัน
(Train The Internal Trainer for Standard Course)

หลักการและเหตุผล

            "วิทยากรภายในองค์กร สอนบุคลากรด้วยหลักสูตรมาตรฐานขององค์กร ดีที่สุด"

การจัดทำหลักสูตรมาตรฐานขององค์กร ที่เป็นหลักสูตรเฉพาะหน่วยงาน โดยให้บุคคลกรที่มีความรู้ ความเชียวชาญในงานนั้นๆ พัฒนาตังเองมาเป็นวิทยากรภายใน (Internal Trainer) แล้วรับผิดชอบการฝึกอบรมในหลักสูตรต่างๆ ย่อมทำให้เกิดประสิทธิผลมากที่สุด เพราะมีความเชียวชาญในเนื้อหาต่างๆ พร้อมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ได้ตรงกับสถานการณ์ ทำให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีคุณภาพ
การทำให้ผู้เชียวชาญในการทำงานและมีประสบการณ์เป็นวิทยากร ต้องพัฒนาทักษะและเทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ ให้เพียงพอกับการต้องทำหน้าที่วิทยากร มิเช่นนั้นจะกลายเป็นการสอนบนประสบการณ์เท่านั้น ไม่ได้อ้างอิงแนวการสอนที่เป็นมาตรฐาน ย่อมทำให้ผู้เรียนไม่อยากมีส่วนร่วม และไม่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
การพัฒนาวิทยากรภายใน (Train The Internal Trainer) ประกอบด้วย.......
     - การพัฒนาคุณสมบัติของการเป็นวิทยากรที่ดี
     - การฝึกฝนทักษะและเทคนิคการฝึกอบรม
     - เทคนิคการบริหาร Class ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
     - เรื่องที่ควรทำ (Do) และสิ่งที่ควรหลีกเลียง (Dont)

วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เรียนมีแนวทางการสอนในบทบาทของการเป็นวิทยากรที่ดี สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการสอนและฝึกอบรมของตัวเองได้ทันที
เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถจัดทำและเตรียมตัวบทการสอน (Training Script) ในหลักสูตรที่เป็นขององค์กร มาแปลงเป็นรูปแบบการสอนของตัวเองได้อย่างมั่นใจ
เพื่อทำให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะและเทคนิคต่างๆที่ต้องใช้ดำเนินการฝึกอบรมของตัวเอง จนเกิดความเข้าใจ และประยุกต์ไปใช้ได้
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนเทคนิคการสอนรูปแบบต่างๆ พร้อมแนวทางบริหาร Class ให้เกิดประสิทธิผลได้

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
1. ความหมายของบทบาทการเป็นวิทยากรในองค์กร (Internal Trainer) 
2. คุณสมบัติของวิทยากรที่พร้อมสอนหลักสูตรมาตรฐานขององค์กร
3. การเตรียมความพร้อมในการสอนและดำเนินกิจกรรมประกอบ
4. เทคนิคการแปลงเนื้อหาของหลักสูตรเป็นรูปแบบการสอน
5. การเขียนบทบาทการสอนให้สอดคล้อง (Training Script) 
6. เทคนิคการสอนสไลด์ประเภทต่างๆ ตามจุดประสงค์
7. เทคนิคการสร้างกิจกรรมประกอบการสอนให้น่าสนใจ
8. เทคนิคการบริหาร Class ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม
9. สิ่งที่วิทยากรที่ดีให้ความสำคัญ (Do) 
10. ข้อควรระวังและหลีกเลี่ยงของการเป็นวิทยากรที่ดี (Dont)
11. การเรียนรู้และเข้าใจพฤติกรรมผู้เรียนและการให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

แนวทางการดำเนินการฝึกอบรมของอาจารย์ผู้สอน
    การบรรยายให้ความรู้และสร้างความเข้าใจ 20%
    การฝึกฝนและปฏิบัติการสอนจริง 50%
    กิจกรรมสร้างการเรียนรู้ร่วมกันในเทคนิคต่างๆ 30%

รายละเอียดของแนวทางดำเนินการฝึกอบรม


กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง
กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
       การบรรยายเนื้อหา
       Work shop สร้างสถานการณ์
       เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
       การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
วิทยากรภายในองค์กร (Internal Trainer)
วิทยากรที่รับผิดชอบสอนหลักสูตรขององค์กร
หัวหน้างานที่มีบทบาทการเป็นวิทยากร
ผู้จัดการที่มีความสนใจในการเป็นวิทยากร