หลักสูตรฝึกอบรม การพัฒนาวิทยากรระดับสูงประจำ Academy - หลักสูตร 2 วัน
(Train The Master Trainer)

หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันองค์กรต่างๆให้ความสำคัญกับการสร้างวิทยากรภายใน (Build The Internal Trainer) ที่คอยพัฒนาบุคลากรทั้งหมดขององค์กร ในความหลากหลายของหลักสูตรและโปรแกรมการพัฒนาที่สอดคล้องกับ "เส้นทางการพัฒนาสายอาชีพของวิทยากร (Career Development)" เพราะสามารถเข้าใจประเด็นสำคัญและความต้องการขององค์กรอย่างแท้จริง ดำเนินการฝึกอบรมได้อย่างครบถ้วนและเหมาะสม
องค์กรขนาดใหญ่ที่มีบุคลากรจำนวนมากและมีความพร้อมในการจัดตั้ง Academy ที่คอยดูแลรับผิดชอบเรื่องการฝึกอบรมโดยเฉพาะ จึงมีความจำเป็นที่ต้องพัฒนาวิทยากรภายในให้มีความเป็นมืออาชีพ การสร้างวิทยากรระดับสูง (Master Trainer) มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพื่อให้การฝึกอบรมโดยวิทยากรภายในมีคุณภาพและดำเนินการสอนได้อย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับทิศทางและกลยุทธ์ด้านบุคลากรอย่างแท้จริง
บทบาทของ Master Trainer ในการพัฒนาหลักสูตร, โปรแกรมและทีมวิทยากรภายใน ประกอบไปด้วย
    - การจัดการออกแบบการเรียนรู้ด้วย ADDIE Learning Model
    - การจัดทำโปรแกรมการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง (Training Road Map)
    - การพัฒนาวิทยากรภายในให้เป็นมืออาชีพ


วัตถุประสงค์
เพื่อทำให้ผู้เรียนพัฒนาตัวเองให้เป็น Master Trainer มีความพร้อมในการออกแบบหลักสูตรและโปรแกรมให้กับ Academy ด้วยความมั่นใจ
เพื่อทำให้ผู้เรียนมีแนวทางในการพัฒนาแนวการสอนของตัวเอง ให้อยู่ในระดับสูง ผสมผสานความถนัดของตัวเอง มาสร้างแนวทางการสอนที่เป็นมาตราฐานได้
 เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนเชิงปฏิบัติการ และดำเนินการจัดทำกิจกรรมที่สอดคล้องเหมาะสมกับหลักสูตรและโปรแกรมของ Academy ได้ทันที
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ใช้บทบาทต่างๆในการพัฒนาทีมวิทยากรภายในของตัวเอง ให้มีความเป็นมืออาชีพมากยิ่งขึ้น

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
Day I : การจัดทำเส้นทางอาชีพวิทยากรภายในและหลักสูตร
เส้นทางการเติบโตของวิทยากรภายใน (Internal Trainer Road Map) 
      การพัฒนาเส้นทางสายอาชีพวิทยากรภายใน (Career Development)
      สมรรถนะสำคัญของวิทยากร (Trainer’s Competency)
      บทบาทของวิทยากรภายในระดับสูง (Master Trainer)
      องค์กรประกอบสำคัญที่ทำให้ Academy ประสบความสำเร็จ
      กิจกรรม : กำหนดเส้นทางการเติบโตสายอาชีพของวิทยากรภายใน
การเรียนรู้และเข้าใจ ADDIE Training Model
      หลักการจัดทำหลักสูตรด้วย ADDIE Model
      เทคนิคการวิเคราะห์ความต้องการลูกค้า (Analysis)
      เทคนิคการออกแบบหลักสูตรที่สอดคล้อง (Design)
      เทคนิคการพัฒนาองค์ประกอบการสอน (Development)
      เทคนิคการดำเนินการสอนอย่างมีคุณภาพ (Implementation)
      เทคนิคการประเมินสู่การพัฒนา (Evaluation)
      กิจกรรม : ออกแบบหลักสูตรด้วย ADDIE Model ของตัวเอง
เทคนิคการสอนสไลด์แต่ละประเภท
      เทคนิคการสอน สไลด์ความหมาย
      เทคนิคการสอน สไลด์หลักการสำคัญ
      เทคนิคการสอน สไลด์ Conceptual
      เทคนิคการใช้สไลด์ที่หลากหลายจุดประสงค์
      กิจกรรม : ดำเนินการสอนสไลด์ประเภทต่างๆ
Role Playing : ดำเนินการสอนหลักสูตรของตัวเอง (พอสังเขป)
Wrap Up : การให้ Reflection & Feedback แนวการสอน

Day II : การพัฒนาบทบาท Master Trainer
การออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมตามสมรรถนะ 
      เทคนิคการออกแบบหลักสูตรพื้นฐานด้าน Soft Skill
      เทคนิคการออกแบบหลักสูตรผสมผสานหลายสมรรถนะ
      เทคนิคการออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมแบบต่อเนื่อง
      เทคนิคการออกแบบโปรแกรมครบวงจร (Blended Learning)
      กิจกรรม : ดำเนินการออกแบบโปรแกรมฝึกอบรมของตัวเอง
เทคนิคการใช้เครื่องมือ (Tooling) ประกอบการสอน 
      การใช้ การ์ดรูปภาพ ประกอบการโค้ช
      การใช้ ผืนผ้าใบ (Canvas) ดำเนินกิจกรรม
      การใช้ โมเดล (Model) เชิงปฏิบัติ
      การใช้ อุปกรณ์ (Tools) สร้างการเรียนรู้
      กิจกรรม : ดำเนินการสอนด้วยเครื่องมือประเภทต่างๆ
บทบาทของ Master Trainer ในการพัฒนาทีมวิทยากร
      การสอนวิทยากรภายใน (Train The Trainer)
      การโค้ชและการเป็นพี่เลี้ยง (Coaching & Mentoring)
      การให้ Feedback & Comment ในฐานะ Master Trainer
      การตอบคำถามของผู้เรียนในฐานะวิทยากร
      กิจกรรม : การฝึกฝนบทบาทต่างๆ
Role Playing : ดำเนินการสอนหลักสูตร (Dry Run) และพัฒนาทีมวิทยา
Wrap Up : การให้ Reflection & Feedback แนวทางดำเนินการ

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง
กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
       การบรรยายเนื้อหา
       Work shop สร้างสถานการณ์
       เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
       การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
HRD, ผู้จัดการแผนก, ผู้จัดการที่ต้องการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถ ในรูปแบบการเป็นวิทยากร
เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้ที่รับผิดชอบในการทำหน้าที่การฝึกอบรมภายในองค์กร
ผู้เชี่ยวชาญสายงานต่างๆที่ต้องการเป็นวิทยากรภายใน
วิทยากรที่ต้องการพัฒนาตัวเองในรูปแบบใหม่ๆ ผู้ที่สนใจในการเป็นวิทยากร