หน้าแรก / บริการ / หลักสูตรฝึกอบรม 2562 / Train The Trainer / การพัฒนาหลักสูตรและการสอนให้โดนใจ
ติดต่อสอบถาม
0-2374-8638 / 0-2732-2345
091-770-3350 / 091-770-3352 (HOTLINE)
mktentraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com
หลักการและเหตุผล
การเป็นวิทยากรภายใน (Internal Trainer) ที่มีคุณภาพ สามารถพัฒนาหลักสูตรและแนวทางการสอนที่เป็นสไตล์ตัวเองให้สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ความถนัดและเรื่องที่ตัวเองสนใจ จะทำให้หลักสูตรและแนวทางการสอนโดนใจผู้เรียน เรียกว่า “ครบเครื่องเรื่องศาสตร์และศิลป์การเป็นวิทยากรภายใน” 
การเรียนรู้และพัฒนาเครื่องมือ (กิจกรรม) ประกอบการสอนของตัวเอง ก็เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้กระบวนการสอนเกิดประสิทธิผล ทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง เกิดการปรับเปลี่ยน Mindset และแนวทางการนำไปปฏิบัติได้ทันที เช่น
กิจกรรม Workshop สร้างองค์ความรู้ใหม่
กิจกรรม กรณีศึกษา สร้างการวิเคราะห์ร่วมกันและการประยุกต์ใช้
กิจกรรม Role Playing สร้างกระบวนการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง
กิจกรรม รูปภาพให้แง่คิด สร้างการตระหนักรู้ด้วยรูปภาพ การใช้การ์ด (Card) ประกอบการสอน ทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในการทำกิจกรรมสร้างการเรียนรู้ และการประยุกต์ใช้ได้ง่ายขึ้น 
การพัฒนาเทคนิคการเล่าเรื่อง (Story Telling) ประกอบการสอน จะช่วยทำให้ผู้เรียนเกิดแนวความคิดใหม่ๆ สามารถเชื่อมโยงกับเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ และประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงของตัวเองได้ทันที นับว่า “การเล่าเรื่อง (Story Telling)” เป็นเครื่องมือประกอบการสอนที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง วิทยากร (Trainer) ที่มีคุณภาพ จะสามารถทำให้เรื่องเล่าธรรมดามีพลังต่อผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิผล
วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการจัดทำ หลักสูตรเบื้องต้นของตัวเองได้ โดยการจัดทำสไลด์เบื้องต้นและแนวทางการสอนใน Style ของตัวเองได้ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถฝึกปฏิบัติการสอนในหลักสูตรของตัวเองเบื้องต้น และนำไปขยายต่อเป็นหลักสูตรที่สมบูรณ์แบบได้ต่อไป เพื่อให้ผู้เรียนมีแนวทางพัฒนาเครื่องมือประกอบการสอนของตัวเองได้ในระดับที่นำไปใช้ได้ทันที เพื่อให้ผู้เรียนสร้างการ์ด (Card) และเรื่องเล่า (Story Telling) ประกอบการสอนของตัวเองได้ในหลักสูตรของตัวเอง และนำไปประยุกต์ใช้สอนจริงได้ด้วยตัวเอง
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
เทคนิคการเขียนหลักสูตรให้โดนใจ
คำถามเตรียมตัวสำหรับการเขียนหลักสูตร
หัวข้อที่สำคัญที่ควรมีในหลักสูตร
แหล่งสำคัญที่สามารถนำมาสร้างเป็นวัตถุดิบ
หัวข้อสำคัญที่ควรมีในหลักสูตรมาตรฐาน
Workshop : การออกแบบหลักสูตรของตัวเอง เทคนิคการจัดทำสไลด์ให้มีมาตรฐาน
สไลด์ (Slide) ประเภทต่างๆ
รูปแบบ/รูปทรงที่เป็นส่วนหนึ่งของสไลด์
แนวทางการเขียนบทพูด (Script) แต่ละสไลด์
เครื่องมือ (กิจกรรม) ที่ใช้ประกอบการฝึกอบรม
Workshop : การดำเนินการจัดทำสไลด์ของตัวเอง เทคนิคการสร้างการ์ด (Card) ประกอบการสอน
การ์ด 1 ใบ...ทำอะไรได้บ้าง?
หลักการสร้างการ์ดเพื่อเป็นเครื่องมือการสอน
แนวความคิดของการใช้การ์ดเป็นสื่อการสอน
ประโยชน์ของการใช้การ์ดประกอบการสอน
Workshop : สร้างการ์ด (Card) สำหรับการสื่อสารด้วยตัวเอง
Role Playing : การใช้การ์ดสำหรับการสอนของตัวเอง เทคนิคการสร้างเรื่องเล่า (Story Telling) ให้โดนใจ
สิ่งที่เป็นอิทธิพลต่อการฟังของมนุษย์
องค์ประกอบที่สำคัญของการเล่าเรื่อง (Story Telling)
การสร้างเรื่องเล่าจากแหล่งต่างๆ
กระบวนการเล่าเรื่องให้โดนใจ
กิจกรรม : การออกแบบเรื่องเล่าและดำเนินการปฏิบัติจริง การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง
กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)
แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
การบรรยายเนื้อหา
Work shop สร้างสถานการณ์
เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่ การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
HRD, ผู้จัดการแผนก, ผู้จัดการที่ต้องการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถ ในรูปแบบการเป็นวิทยากร เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้ที่รับผิดชอบในการทำหน้าที่การฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้เชี่ยวชาญสายงานต่างๆที่ต้องการเป็นวิทยากรภายใน วิทยากรที่ต้องการพัฒนาตัวเองในรูปแบบใหม่ๆ, ผู้ที่สนใจในการเป็นวิทยากร
Keyword ที่เกี่ยวข้อง : การสอน, HRD, วิทยากรภายใน
แสดงความคิดเห็น