หลักสูตรฝึกอบรม การสอนและการพัฒนาเชิงปฏิบัติการอย่างมีประสิทธิผลจริง - หลักสูตร 1 วัน
(Effective Training, Coaching & Consulting in Practices)

หลักการและเหตุผล
หลักการสอนให้ผู้ใหญ่เรียนรู้และเกิดการพัฒนา (Adult Learning) พร้อมสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงกับสถานการณ์และเป้าหมายของตัวเอง เป็นแนวทางสร้างการเรียนรู้ที่ครอบคลุมรูปแบบการสอนในลักษณะต่างๆ แล้วเชื่อมโยงให้เกิดผลลัพธ์ที่แท้จริง เพราะแนวทางการสอนแต่ละประเภทมีคุณลักษณะที่เหมาะสมกับความต้องการในแต่ละจุดประสงค์
    การฝึกอบรม (Training) ให้ความสำคัญเรื่องความรู้และทักษะ
     การโค้ชกลุ่ม (Coaching) ให้ความสำคัญที่กรอบความคิดและแนวทางปฏิบัติใหม่ๆ
    การให้คำปรึกษา (Consulting) ให้ความสำคัญในการเพิ่มความเชื่อมั่นในการนำไปใช้
ผู้จัดการและผู้บริหารที่ต้องรับผิดชอบในการพัฒนากลุ่มบุคลากรต่างๆ ให้สามารถดำเนินการและนำความรู้ต่างๆไปประยุกต์ใช้เชิงปฏิบัติการจริงได้ จึงควรได้รับการพัฒนาแนวทางการสอนประเภทต่างๆอย่างชัดเจน เพื่อให้เกิดความเชื่อมั่น (Confidence) และได้รับความไว้วางใจ (Trust) จากกลุ่มผู้เรียน เช่น
    การพัฒนาเทคนิคการฝึกอบรมผู้ใหญ่
     การพัฒนาเทคนิคการโค้ชกลุ่มตามเนื้อหา
     การพัฒนาแนวทางการให้คำปรึกษาและสร้างความไว้วางใจ
การเรียนรู้เชิงปฏิบัติจริงในเทคนิคต่างๆช่วยทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนและทดลองปฏิบัติจนเกิดความเข้าใจ และประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับ Style ของตัวเองได้ สามารถถอดบทเรียนและองค์ความรู้ต่างๆมาเป็นแนวทางการสอน, โค้ชกลุ่มและให้คำปรึกษาได้ เกิดผลลัพธ์ที่ชัดเจน

วัตถุประสงค์
เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถออกแบบแนวทางการสอนในเนื้อหาที่กำหนดไว้ได้ด้วยตัวเอง
เพื่อทำให้ผู้เรียนแยกแยะแนวทางการสอนในประเภทต่างๆได้ชัดเจน สามารถเลือกใช้กับเนื้อหาและความต้องการของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝน ปฏิบัติจริง เกิดการเรียนรู้ร่วมกันใน Class จนเกิดความมั่นใจและนำไปใช้ได้ทันที
เพื่อทำให้ผู้เรียนออกแบบหลักสูตรและแนวทางการสอนของตัวเองที่เป็น Style ของตัวเองและกลุ่มผู้เรียนได้ทันที

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
การเรียนรู้และเข้าใจหลักการพัฒนาในรูปแบบต่างๆ 
    สนุกกับ "คำสำคัญ (Keywords)" สร้างแนวความคิด
    ตารางเปรียบเทียบ Training, Coaching & Consulting
    หลักการและแนวทางการพัฒนาอย่างมีประสิทธิผล
    การเข้าใจหลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning)
    เทคนิคการจูงใจให้สร้างการเปลี่ยนแปลงในตัวเอง
    กิจกรรม : การสอนและการจูงใจให้เกิดการเรียนรู้
การพัฒนาเทคนิคการฝึกอบรม (Train The Trainer)
    การสร้างแนวการสอนตามเนื้อหาให้น่าสนใจ
    เทคนิคการสอนให้ผู้ใหญ่เกิดความสนใจ
    เทคนิคการสอนด้วยสไลด์แต่ละประเภท
    การออกแบบกิจกรรมประกอบการสอน
    เทคนิคการสร้างบรรยากาศที่ผู้เรียนมีส่วนร่วม
    Role Playing I : ดำเนินการฝึกอบรมตามเนื้อหา
การพัฒนาเทคนิคการโค้ชกลุ่มสอดคล้องกับเนื้อหา (Coach The Coaches)
    หลักการดำเนินการโค้ชกลุ่มตามเนื้อหา
    การพัฒนาทักษะการโค้ชกลุ่มผู้เรียน
    เทคนิคการโค้ชให้ผู้เรียนมีแนวทางใหม่ๆ
    การใช้เครื่องมือประกอบการโค้ชกลุ่ม
    Role Playing II : ดำเนินการโค้ชกลุ่มด้วยเนื้อหา
การพัฒนาแนวทางให้คำปรึกษาและสร้างความไว้วางใจ (Consult The Consultancy)
    หลักการของการให้คำปรึกษาในเนื้อหาที่สอน
    กระบวนการให้คำปรึกษาเชิงปฏิบัติจริง
    เทคนิคการให้คำปรึกษาด้วยความไว้วางใจ (Trust) 
    การสร้างเครื่องมือประกอบการให้คำปรึกษาและประยุกต์ใช้ 
    Role Playing III : ดำเนินการให้คำปรึกษาประเด็นที่สนใจ
การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง
กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
       การบรรยายเนื้อหา
       Work shop สร้างสถานการณ์
       เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
       การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
HRD, ผู้จัดการแผนก, ผู้จัดการที่ต้องการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถ ในรูปแบบการเป็นวิทยากร
เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้ที่รับผิดชอบในการทำหน้าที่การฝึกอบรมภายในองค์กร
ผู้เชี่ยวชาญสายงานต่างๆที่ต้องการเป็นวิทยากรภายใน
วิทยากรที่ต้องการพัฒนาตัวเองในรูปแบบใหม่ๆ ผู้ที่สนใจในการเป็นวิทยากร