หน้าแรก / รวมหลักสูตรฝึกอบรม / หมวดทั่วไป (Other) / หลักสูตรฝึกอบรม การเสริมสร้างและพัฒนาทักษะการทำงานเชิงองค์รวม (Total Development for Increasing People Productivity)
(Executive Coach Management Consultant Certified Lean Consultant)
ติดต่อสอบถาม
084-164-2057 / 093-649-3561 (HOTLINE)
asst.entraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com
Advance Thinking
ทักษะการคิดอย่างมีคุณภาพ (Thinking Skill)
ทักษะการคิดอย่างมีคุณภาพ (Thinking Skill)
ทักษะการคิดอย่างมีคุณภาพ (Thinking Skill)
ชุดเครื่องมือ (COURSE BY TOOLING PROGRAM)
ชุดเครื่องมือ (COURSE BY TOOLING PROGRAM)
หลักการและเหตุผล คำถามที่สร้างสรรค์ในเชิงธุรกิจสำหรับองค์กรแห่งวิสัยทัศน์ ควรจะถามอะไร?
กลไกของความสำเร็จ
หนทางแห่งความสำเร็จ
หลักสูตรฝึกอบรมนี้ได้พัฒนาออกแบบจัดทำขึ้นจากการใช้ผลงานการศึกษาวิจัยเชิงวิชาการ ในด้านการบริหารจัดการพัฒนาปรับปรุงสมรรถนะการดำเนินงานขององค์กร จากเอกสารบทความตำราเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองของโค้ชด้านการพัฒนาภาวะผู้นำที่มีชื่อเสียงของโลกหลายๆท่าน และกรอบหลักการบริหารจัดการองค์กรสมัยใหม่ที่เป็นสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลักการและแนวคิดขององค์กรต้นแบบแห่งการพัฒนาอย่างเช่น Toyota และผนวกกับประสบการณ์การปรึกษาแนะนำให้กับองค์กรธุรกิจต่างๆของวิทยากร เพื่อมุ่งหวังให้ผู้เข้ารับการอบรมได้ตระหนักถึงการทำงานและการดำเนินชีวิตอย่างมีเป้าหมายและมีคุณค่า มีความรู้ ความเข้าใจในหลักการและเทคนิคของการเพิ่มและพัฒนาปรับปรุงผลิตภาพ มีความปรารถนาที่จะปรับเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการทำงาน ด้วยการนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปเป็นแนวทางสำหรับการประยุกต์ด้วยตนเองต่อไป
วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเป็นบุคคลที่มีประสิทธิผลสูง
จากการเปลี่ยนแปลงตนเองด้วยการนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอบรมไปประยุกต์ปฏิบัติในการดำเนินชีวิต และการทำงานโดย
1. มีความเข้าใจและตระหนักถึงองค์ประกอบที่สำคัญ และเป็นสิ่งชี้นำต่อความสำเร็จในชีวิตและการทำงาน และสามารถกำหนดเป้าหมายของตนเองได้อย่างเป็นรูปธรรม
2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการคิดแก้ปัญหาและตัดสินใจอย่างเป็นระบบ สามารถใช้เทคนิคและเครื่องมือสนับสนุนการวิเคราะห์แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิผล
3. เข้าใจเทคนิคการวิเคราะห์ปัญหาอย่างเป็นองค์รวม มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับโซ่คุณค่า และการบริหารจัดการโซ่อุปทาน สามารถเข้าใจบริบททางธุรกิจขององค์กรอย่างเป็นภาพรวมได้
4. รู้จักความสูญเปล่าประเภทต่างๆในการทำงาน สามารถบ่งชี้และกำหนดแนวทางในการลดและกำจัดความสูญเปล่าได้
5. จัดลำดับความคิดได้อย่างเป็นระบบและสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิผล เพื่อการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น การประสานงาน การประชุม การนำเสนอและการมอบหมายงาน
6. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนประสบการณ์และเรียนรู้ร่วมกัน ผ่านการระดมสมองและกิจกรรมกลุ่มฝึกฝนการปฏิบัติจากการนำความรู้ และทฤษฎีที่เรียนรู้มาประยุกต์กับบริบทขององค์กร
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม Being Highly Effective Person (การเป็นบุคคลที่มีประสิทธิผลสูง)
องค์ประกอบแห่งความเป็นบุคคลที่มีประสิทธิผลสูง
การเป็นผู้นำตนเอง
กิจกรรมการเรียนรู้ เข้าใจตนเอง ประเมินตนเอง และวางแผนความสำเร็จให้กับตนเอง
Effective Problem Solving (การแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิผล)
อุปสรรค ปัญหา ผลลัพธ์และปรากฏการณ์ที่ไม่พึงปรารถนาซึ่งมักจะเกิดขึ้นในการแก้ปัญหาในงาน (Problem, Constraint, Failure and Negative Impacts in Problem Solving)
กิจกรรมการเรียนรู้
1. เสวนากลุ่มและการระดมสมองระบุประเด็นปัญหา และกำหนดแนวทางการแก้ไขด้วยความรู้ความเข้าใจ และเทคนิควิธีการที่ใช้อยู่ในปัจจุบันขององค์กร
2. เสวนากลุ่มและระดมสมองบ่งชี้ข้อบกพร่อง อุปสรรค ข้อจำกัด ปรากฏการณ์ที่ไม่พึงปรารถนาต่างๆที่ประสบจากการแก้ไขปัญหาที่ผ่านมาในอดีต สาเหตุข้อบกพร่องและแนวทางที่น่าจะดีกว่าเป็นอย่างไร
3. หลุมพรางและกับดักของการแก้ไขปัญหา การเอาชนะหลุมพรางและกับดัก
ปรัชญาและแนวคิดการบริหารจัดการแบบองค์รวม (Holistic Management)
- แนวคิดโซ่คุณค่า (Value Chain)
- การบริหารจัดการโซ่อุปทาน (Supply Chain Management)
ความเข้าใจเกี่ยวกับปัญหา โครงสร้างของปัญหาและความเชื่อมโยงของปัญหา สาเหตุ อาการและผลกระทบ
- ความหมายและนิยามของปัญหา
- เทคนิคและแนวทางการบ่งชี้ ค้นหาและกำหนดปัญหาและโอกาสในการปรับปรุง
- กระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบและวิธีการปฏิบัติที่ดีที่สุด (Best Practice)
- เทคนิคและเครื่องมือสนับสนุนการวิเคราะห์ปัญหา
กิจกรรมการเรียนรู้ สวนากลุ่มระดมสมองบ่งชี้ปัญหา วิเคราะห์สาเหตุ และกำหนดมาตรการแก้ไขป้องกันจากกรณีศึกษาตัวอย่าง
Wastes at Work and Time Management (การจัดการความสูญเปล่าในงานและการบริหารเวลา)
แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับประสิทธิผลและประสิทธิภาพในการทำงาน
- มุมมองเรื่องความสูญเปล่าในงาน (ตามปรัชญาการดำเนินงานและวิถีแห่ง Toyota)
- การตรวจวัดและประเมินความสูญเปล่าของเวลาในการทำงานด้วยเทคนิค Work Study และ Flow Process Analysis Chart
- การบริหารเวลาเพื่อมุ่งผลสัมฤทธิ์ของงานด้วยเทคนิค ABCDE Method Effective Communication and Reporting Skill (ทักษะการสื่อสารการนำเสนอและการรายงาน)
การสื่อสารทางวาจาอย่างมีประสิทธิผล
- องค์ประกอบของการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล
- UNO Personality
- Transactional Analysis
การสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรและการนำเสนออย่างมีประสิทธิผล
- การลำดับความคิดอย่างเป็นระบบ
- แนวคิดและรายงานแบบ A3 เพื่อการแก้ปัญหา การนำเสนอแนวคิด การรายงานสถานะ
ถาม-ตอบ สรุปบทเรียน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน
การขยายผลและงานมอบหมายเพื่อประโยชน์สูงสุดในการอบรมของผู้เข้าอบรมและองค์กร
แนวทางการฝึกอบรม การฝึกอบรมใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) โดยเน้นให้ผู้เรียนได้คิด แลกเปลี่ยนประสบการณ์ แสดงความคิดเห็น เพื่อให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง และ สามารถนำไปใช้ได้ทันที
เนื้อหาของหลักสูตรมีทั้งการบรรยาย, การระดมสมอง (Brainstorming) , การปฏิบัติการ (Work Shop), การแสดงสถานการณ์จำลอง (Simulation) และ การนำเสนอ (Present) ทำให้การเรียนรู้ เกิดความสนุกสนาน และสามารถเข้าใจด้วยตัวเองอย่างแท้จริง
วิทยากรทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการสอนแนะแบบกลุ่มหรือ Group Coaching เพื่อให้ผู้เรียนรู้ สามารถพัฒนาประยุกต์เทคนิคและเครื่องมือได้อย่างเหมาะสมกับจริตของตนเอง และนำไปสู่การใช้ปฏิบัติงานจนเกิดความชำนาญ
เน้นรูปแบบการอบรมเชิงปฏิบัติการควบคู่กับทฤษฎี ตัวอย่าง และการใช้กรณีศึกษาจากกระบวนการดำเนินงานจริงขององค์การ เพื่ออธิบายประมวลสรุปให้บุคลากรมีความเข้าใจและมีทักษะเบื้องต้น ในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ขยายผลในงานของตนต่อไป
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
1. ผู้นำและผู้บริหารระดับสูงขององค์กร
2. ผู้อำนวยการและผู้จัดการในสายงานหลักและสนับสนุนขององค์กร
3. ผู้จัดการโครงการ (Project Management Leader) และหัวหน้าทีม (Team Leader)
4. บุคลากรในระดับหัวหน้างาน
การเรียนรู้ VDO ด้วยระบบ Learning Management Platform (LMP)
รับชมการเรียนรู้ภายใน Classroom ด้วยบวนการ Adult learning
รับชมการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มย่อย Group Coaching & Clinic
รับชมการพูดคุยเชิงลึกด้วย 1:1 Coaching & Mentor
รับชมการนำเสนอโครงการเพื่อนำไปปฏิบัติในสถานการณ์จริง
รับชมการนำความรู้สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน และการสรุปผลลัพธ์ของการฝึกอบรม
รับชม