Advance Course การโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง

(Self-Awareness Coaching) หลักสูตร Advance Plus 1 วัน

หน้าแรก / บริการ / หลักสูตรฝึกอบรม 2561 / Advance Coaching / การโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง

ติดต่อสอบถาม
  0-2374-8638 / 0-2732-2345
  091-770-3350 / 091-770-3352 (HOTLINE)
  mktentraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com

หลักการและเหตุผล
การพัฒนาพลังของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (Positive Intelligence) เป็นเรื่องสำคัญที่และเหตุการณ์ต่างๆ มักมีอิทธิพลต่อการโต้ตอบของเรา หากเราไม่สามารถจัดการกับจิตบั่นทอนที่มีอยู่ในตัวเราได้ ก็จะทำให้ผลลัพธ์ไม่ได้อย่างที่ตั้งใจ ดังนั้นการใช้จิตที่ส่งเสริมตัวคุณด้วยการสร้างพลังของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (PI) ในการโต้ตอบกับเหตุการณ์ต่างๆ ก็จะสร้างผลลัพธ์ที่ดีตามที่ต้องการได้

การโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง (Self-Awareness Coaching) เป็นกระบวนการหนึ่งที่สามารถ ทำให้โค้ชชี่มีสติอยู่กับจิตที่ทรงปัญญาได้ดี สามารถที่จะเข้าใจตัวเองในพฤติกรรมต่างๆ ได้อย่างเข้าอก เข้าใจ แล้วสามารถสร้างสภาวะที่ดีให้กับโค้ชชี่ เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงได้ด้วยตัวเอง อย่างมีสมดุลกับเหตุการณ์นั้นๆ

การโค้ช (Coaching) ต้องได้รับการฝึกฝนและปฏิบัติจริงตามกระบวนการที่เป็นรูปแบบชัดเจน จึงจะทำให้ผู้เรียนโค้ช สามารถนำไปปฏิบัติใช้ได้ด้วยตัวเอง ดังนั้น การฝึกฝนและปฏิบัติการโค้ชด้วยตัวเองกับสถานการณ์ต่างๆ จะทำให้เกิดความเข้าใจ แก่นของการโค้ชแต่ละศาสตร์ได้อย่างบชัดเจน เกิดความมั่นใจในการนำไปประยุกต์และปฏิบัติกับสถานการณ์จริงของตัวเองต่อไป

วัตถุประสงค์
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจ หลักการและกระบวนการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ด้วยตัวเอง (Self-Awareness Coaching) ได้ด้วยตัวเองในเชิงปฏิบัติการจริง ทำให้เกิดความมั่นใจอย่างแท้จริง
เพื่อทำให้ผู้เรียนมีเทคนิคในการดำเนินการโค้ชตามกระบวนการของโค้ช และสามารถประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ของตัวเองได้ พร้อมที่จะนำไปปฏิบัติจริงหลังการฝึกอบรม
เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความเชื่อมั่นในตัวเอง เชื่อมั่นในกระบวนการโค้ชและพร้อมที่จะดึงศักยภาพของตัวเองออกมาฝึกฝนและเรียนรู้ด้วยตัวเอง เพื่อสร้างกระบวนการโค้ชของตัวเองต่อไป
เพื่อมุ่งเน้นการสร้างพลังเชาว์ปัญญาเชิงบวก (PI) ของตัวเองแล้วนำไปประกอบกระบวนการโค้ชของตัวเอง พร้อมที่จะนำไปทำให้โค้ชชี่เกิดพลังเชาว์ปัญญาเชิงบวกด้วยตัวเองต่อไป

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
 การเรียนรู้และเข้าใจหลักพื้นฐานของการโค้ช
       สำรวจแนวความคิดเกี่ยวกับการโค้ช 
       นิยาม ความหมายของการโค้ชพอสังเขป 
       ทักษะที่สำคัญของการโค้ช (Coaching Skill) 
       กระบวนการโค้ชตาม GROW Model 
       Role Playing: ดำเนินการโค้ชซึ่งกันและกัน
อบรม สัมมนา การสร้างพลังของเชาว์ปัญญาเชิงบวก (PI) ของตัวเอง 
       นิยามของเชาวน์ปัญญาเชิงบวก (PI) 
       หลักการสำคัญของเชาว์ปัญญาเชิงบวก 
       การเรียนรู้และเข้าใจจิตที่บั่นทอนตัวคุณ 
       การเรียนรู้และเข้าใจจิตที่ส่งเสริมตัวคุณ 
       ทักษะที่สำคัญของการสร้างเชาว์ปัญญาเชิงบวก 
       Workshop: การสร้างพลังของเชาว์ปัญญาเชิงบวก
อบรม สัมมนา กระบวนการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง (Self-Awareness Coaching)
       องค์ประกอบสำคัญของการตระหนักรู้ตัวเอง 
       คุณลักษณะของมนุษย์กับการทำงานของสมอง 
       ประเด็นสำคัญของการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง 
       กระบวนการโค้ชด้วยการตระหนักรู้ตัวเอง 
       Role Playing: การดำเนินการโค้ชจริง
อบรม สัมมนา การประยุกต์ใช้การโค้ชกับสถานการณ์ต่าง
       การสร้างจิตสำนึกพัฒนาตัวเอง 
       การยกระดับคุณภาพของจิตใจ 
       การใช้การตระหนักรู้ตัวเองกับพฤติกรรม 
       Role Playing: Master Coach ดำเนินการโค้ชเพื่อการแลกเปลี่ยน 
       Role Playing: ดำเนินการโค้ชซึ่งกันและกัน 
อบรม สัมมนา การบ้าน: เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
พนักงานระดับปฏิบัติการ
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ
ผู้บริหาร

ขบวนการ (Process) ในการฝึกอบรม

ใช้หลักการ การเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning)
หมายเหตุ : ผู้ใหญ่เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ในอดีตของตัวเอง ซึ่งเป็นข้อมูลที่จะอยู่ภายในจิตใต้สำนึก ผ่านการแสดงด้วยวงจรพฤติกรรม หากต้องการให้ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลง จึงต้องทำให้ผู้เรียนยินดี ที่จะปรับเปลี่ยนความคิด ของตัวเอง ใหม่ เพื่อสร้างความรู้สึกที่ดีในการเปลี่ยนแปลงตัวเอง (การกระทำแบบใหม่)

การใช้กระบวนการโค้ชชิ่ง (Coaching) กับการฝึกอบรม
หมายเหตุ : การทำให้ผู้เรียนมองเห็นตัวเองและยอมรับในสิ่งที่เป็นอยู่ด้วยตัวเอง ผ่านการใช้คำถาม (Questioning) ของโค้ช (วิทยากร) จะสร้างความอยากเปลี่ยนแปลงตัวเองของผู้เรียน แล้วผู้เรียนก็จะเลือกทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับ Style และสภาพแวดล้อมของตัวเองได้อย่างเหมาะสมมากที่สุด

แก่นสำคัญของการฝึกอบรมในรูปแบบ Group Coaching
หมายเหตุ : การทำให้ผู้เรียนมองเห็นตัวเอง และยอมรับในสิ่งที่เป็นอยู่ด้วยตัวเองผ่านการใช้คำถาม (Questioning) ของโค้ช (วิทยากร) จะสร้างความอยากเปลี่ยนแปลงตัวเองของผู้เรียน แล้วผู้เรียนก็จะเลือกทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับ Style และสภาพแวดล้อมของตัวเองได้อย่างเหมาะสมมากที่สุด

" การบอกให้ฟัง กับ กระตุ้นให้คิด อย่างไหนดีกว่ากัน ? "
" ชี้แนะวิธีการให้ กับ ถามว่ามีวิธีการของตัวเองอย่างไร ? "
แบบไหนจำได้มากกว่ากัน

แนวทางการบรรยายสไลด์ (Slide)
อธิบาย กระตุ้นให้คิด ถามให้ประยุกต์ใช้ จูงใจให้มี Commitment
สร้างความเข้าใจในเนื้อหาด้วย Keywords และประโยคสำคัญ
เปิดโอกาสให้สำรวจตัวเองและสร้างแนวทางแก้ไขด้วยตัวเอง
ฝึกให้จับประเด็นสำคัญที่อยู่ในสไลด์ (Slide) ได้ด้วยตัวเอง
ทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่ามีอิสระในการเลือกใช้ความรู้ ไม่ได้บังคับ

กิจกรรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
สร้าง Commitment ในสิ่งที่จะนำไปปฏิบัติ
พิสูจน์หลักการและเทคนิคที่ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง
สร้างความเข้าใจในเนื้อหาด้วยตัวเองและพร้อมไปประยุกต์ใช้ทันที
สนุกสนานกับกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตัวเอง
สร้างแนวความคิดใหม่ๆ ของตัวเองผ่านการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน

การแสดงบทบาทสมมติ (Workshop) ผ่านกรณีศึกษา
กรณีศึกษา ก็เหมือนกับเหตุการณ์จริงที่ผู้เรียนต้องเผชิญ หากมีการนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ประยุกต์กับกรณีศึกษา ก็เสมือนหนึ่งให้พิสูจน์หลักการและวิธีการใหม่ๆ ที่ได้เรียนรู้กับกรณีศึกษา จะทำให้เข้าใจเนื้อหาและวิธีการใช้ได้อย่างแม่นยำ
การแสดงบทบาทสมมติ (Role Playing) สร้างความสนุกสนานได้แง่คิดผ่านเหตุการณ์คล้ายสถานการณ์จริง ทำให้เมื่อเจอสถานการณ์จริงหลังการฝึกอบรมแล้ว ผู้เรียนก็จะสามารถประยุกต์ใช้ได้ทันที

การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง
ผู้เรียนควรมีความตั้งใจในการนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ด้วยตัวเอง
การพัฒนาตัวเองควรปฏิบัติบ่อยๆ จนกลายเป็นธรรมชาติของตัวเอง
การเรียนรู้ผ่านกระบวนการ Coaching จะทำให้ผู้เรียนอยากนำสิ่งที่รู้ไปใช้จริง
การบ้านเป็นสิ่งที่ผู้เรียนยินดีที่จะกำหนดด้วยตัวเอง
ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมสามารถวัดได้ที่การบ้านที่ผู้เรียนนำไปปฏิบัติจริง

    แชร์            แชร์  

บริการอื่นๆที่น่าสนใจ

Keyword ที่เกี่ยวข้อง : เชาวน์ปัญญาเชิงบวกสร้างจิตสำนึกทักษะการโค้ช

แสดงความคิดเห็น