หน้าแรก / รวมหลักสูตรฝึกอบรม / หมวดทั่วไป (Other) / หลักสูตรฝึกอบรม ข้อกำหนด ISO 45001:2018 และการตรวจติดตามภายใน
(วิทยากร โค้ช และที่ปรึกษาธุรกิจ)
ติดต่อสอบถาม
086-303-6747 / 091-770-3350 / 091-770-3354 (HOTLINE)
asst.entraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com
หลักการและแนวความคิด จาก OHSAS 18001:2007 สู่ ISO 45001:2018 ในการจัดทำระบบการจัดการด้านมาตรฐานความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงาน ISO 45001:2018 ไม่ใช่เพียงแค่ขอการรับรองแต่ทำแล้วต้องสามารถปรับปรุงและพัฒนาองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล และผู้ตรวจสอบภายในเข้าใจในหลักการประเมิน การรายงานความสอดคล้องและการดำเนินการของกระบวนการตามมาตรฐาน ISO 45001:2018 สามารถเรียนรู้วิธีการ การเริ่มต้นการตรวจประเมิน การเตรียมการ และการดำเนินกิจกรรมการตรวจประเมิน กิจกรรมการติดตามดำเนินแก้ไข
วัตถุประสงค์ 1. จาก OHSAS 18001:2007 สู่ ISO 45001:2018 การจัดทำระบบมาตรฐานความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงาน ISO 45001:2018
2. สามารถดำเนินการการจัดทำระบบมาตรฐานความปลอดภัยและอาชีวอนามัยในการทำงาน ISO 45001:2018อย่างเป็นระบบ
3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความรู้ทางทฤษฎีและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง จากวิธีการซึ่งได้รับการพิสูจน์แล้ว
4. เพื่อให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความเข้าใจในแนวทางการตรวจประเมินระบบบริหารคุณภาพ ตามมาตรฐาน ISO 19011
5. เพื่อให้การตรวจประเมินระบบ ISO 45001 ภายในองค์กร ดำเนินไปอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ
6. เพื่อให้ผู้ที่เข้ารับการฝึกอบรมมีคุณสมบัติเป็นผู้ตรวจประเมินระบบบริหารคุณภาพภายใน
คุณสมบัติผู้เข้าอบรม (Target Participants) พนักงาน หรือผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการวางแผน มาตรฐานการจัดการสิ่งแวดล้อม ISO 14001:2015
รายละเอียดเนื้อหาของหลักสูตร (Course Outline) 1. ขอบเขต
2. อ้างอิง
3. ศัพท์ และคำจำกัดความ
4. บริบทขององค์กร
4.1 การเข้าใจองค์กร และบริบทขององค์กร
4.2 การเข้าใจถึงความต้องการและความคาดหวังของบุคลากร และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่นๆ
4.3 การพิจารณากำหนดขอบข่ายของระบบการจัดการฯ
4.4 ระบบบริหารจัดการอาชีวอนามัยและความปลอดภัย
5. ความเป็นผู้นำ และ ความมีส่วนร่วมของพนักงาน
5.1 ความเป็นผู้นำ และ ความมุ่งมั่น
5.2 นโยบาย OH&S
5.3 บทบาท ความรับผิดชอบ และอำนาจหน้าที่ในองค์กร
5.4 การให้คำปรึกษา และความมีส่วนร่วมในงาน
6. การวางแผน
6.1 การปฏิบัติการเพื่อจัดการความเสี่ยง และโอกาส
6.1.1 บททั่วไป
6.1.2 การชี้บ่งอันตราย และประเมินความเสี่ยงด้านความปลอดภัย
6.1.2.1 การชี้บ่งอันตราย
6.1.2.2 การประเมินความเสี่ยง OH&S และความเสี่ยงอื่นๆ ต่อระบบการจัดการ OH&S
6.1.2.3 การประเมินโอกาสด้าน OH&S และโอกาสอื่นๆ ของระบบการจัดการ OH&S
6.1.3 การพิจารณาข้อกำหนดกฎหมาย และข้อกำหนดอื่นๆ
6.1.4 การวางแผนดำเนินการ
6.2 วัตถุประสงค์และการวางแผนเพื่อบรรลุผล
6.2.1 วัตถุประสงค์ OH&S
6.2.2 การวางแผนเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์
7. ส่วนสนับสนุน
7.1 ทรัพยากร
7.2 ความสามารถ
7.3 ความตระหนัก
7.4 การสื่อสาร
7.4.1 บททั่วไป
7.4.2 การสื่อสารภายใน
7.4.3 การสื่อสารภายนอก
7.5 ข้อมูลที่เป็นเอกสาร
7.5.1 บททั่วไป
7.5.2 การสร้าง และปรับปรุงให้เป็นปัจจุบัน
7.5.3 การควบคุมข้อมูลที่เป็นเอกสาร
8. การปฏิบัติการ
8.1 การวางแผนและการควบคุมการปฏิบัติ
8.1.1 บททั่วไป
8.1.2 การกำจัดอันตราย และการลดความเสี่ยงด้าน OH&S
8.1.3 การบริหารการเปลี่ยนแปลง
8.1.4 จัดซื้อจัดจ้าง
8.1.4.1 บททั่วไป
8.1.4.2 ผู้รับเหมา
8.1.4.3 การจัดจ้างภายนอก
8.2 การเตรียมความพร้อมและตอบสนองต่อเหตุฉุกเฉิน
9. การประเมินผลสมรรถนะการปฏิบัติงาน
9.1 การเฝ้าระวัง, ตรวจวัด, วิเคราะห์ และประเมินผลสมรรถนะ
9.1.1 บททั่วไป
9.1.2 การประเมินความสอดคล้อง
9.2 การตรวจติดตามภายใน
9.2.1 บททั่วไป
9.2.2 กระบวนการตรวจติดตามภายใน
9.3 การทบทวนโดยฝ่ายบริหาร
10. การปรับปรุง
10.1 บททั่วไป
10.2 อุบัติการณ์, สิ่งไม่เป็นไปตามข้อกำหนด และ การแก้ไข
10.3 การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
การตรวจติดตามภายใน ISO 45001:2018 1. ประเภทของการตรวจประเมิน
2. วัตถุประสงค์ของการตรวจประเมิน
3. บทบาทอำนาจหน้าที่ของผู้ที่เกี่ยวข้อง
4. วงจรการตรวจประเมินคุณภาพภายในตามข้อกำหนดของ ISO 45001:2018
5. การตรวจสอบเอกสารการจัดเตรียมรายการตรวจสอบ (Check List)
6. การวางแผนการตรวจประเมิน
7. การเตรียมการตรวจประเมิน
8. การดำเนินการตรวจประเมิน
9. การติดตามผลการปฏิบัติการแก้ไขและป้องกันการเกิดซ้ำ
10. แนะนำวิธีการเขียนใบแจ้งการแก้ไข , การปิดประชุม
11. Workshop กิจกรรมตรวจ การเปิดการประชุมทีม Audit การใช้คำถามในการตรวจ การเขียนใบรายงานการแก้ไข การปิดการประชุม
การเรียนรู้ VDO ด้วยระบบ Learning Management Platform (LMP)
การเรียนรู้ภายใน Classroom ด้วยบวนการ Adult learning
กระบวนการทำ Group Coaching / Show & Share
กระบวนการโค้ช (Coaching) ที่ประเด็นสำคัญของบุคคล
การนำเสนอโครงการเพื่อนำไปปฏิบัติในสถานการณ์จริง
การนำความรู้สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน และการสรุปผลลัพธ์ของการฝึกอบรม