Advance Course รู้จักตัวเองและเข้าใจผู้อื่นด้วย DISC ทำงานเป็นทีมเวิร์ค

หลักสูตร Advance Plus 1 วัน

หน้าแรก / บริการ / หลักสูตรฝึกอบรม 2562 / Advance Softskill / รู้จักตัวเองและเข้าใจผู้อื่นด้วย DISC ทำงานเป็นทีมเวิร์ค

ติดต่อสอบถาม
  0-2374-8638 / 0-2732-2345
  091-770-3350 / 091-770-3352 (HOTLINE)
  mktentraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com

หลักการและเหตุผล
 การเรียนรู้และเข้าใจการทำงานของสมองในการแบ่งคุณลักษณะของบุคคลเป็น 4 แบบ เพื่อทำให้รู้จักตัวเอง และเข้าใจผู้อื่น สามารถทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิผล เกิดการทำงานเป็นทีมเวิร์คที่ดี

 การเรียนรู้และเข้าใจบุคลิกภาพ (Personality) ของบุคคลด้วย DISC
      Dominance
      Influence
      Steadiness
      Compliance
 ทำให้เข้าใจทัศนคติความคิดและพฤติกรรมของบุคคลได้ตรง และสามารถประยุกต์ใช้กับเหตุการณ์ต่างๆ ได้ดีขึ้น เช่น
      การนำเสนอและการจูงใจ
      การสื่อสารสร้างความสัมพันธ์
      การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
      การมอบหมายงานและการสอนงาน
 การเรียนรู้และเข้าใจสิ่งที่คนแต่ละ Style ชอบหรือไม่ชอบ จะทำให้การทำงานร่วมกันเป็นทีมเวิร์ค เกิดความเข้าใจความแตกต่างซึ่งกันและกันมากขึ้น สามารถปรับวิธีการปฏิบัติงานร่วมกันให้เกิดเป็นการใช้ความแตกต่างเสริมกันได้มากขึ้น ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งลดน้อยลง บรรลุเป้าหมายของทีมได้เพิ่มมากขึ้น

วัตถุประสงค์
 เพื่อทำให้ผู้เรียนเข้าใจการวัดบุคลิกภาพ (Personality) ของบุคคลด้วย DISC และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ด้วยตัวเอง
 เพื่อทำให้ผู้เรียนรู้จักตัวเองว่าเป็นคนสไตล์ไหน และเกิดความเข้าใจสไตล์ของผู้อื่น ทำให้การสื่อสาร สร้างความสัมพันธ์ดีขึ้น
 เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดการตระหนักรู้ในการเข้าใจสไตล์ของแต่ละบุคคล ผ่านการสังเกต การรับฟังและมองเห็นคุณลักษณะและพฤติกรรมของบุคคลแต่ละสไตล์ได้ชัดเจนขึ้น
 เพื่อทำให้ผู้เรียนมีเทคนิคในการปฏิบัติตัวและปฏิบัติงานร่วมกันกับสไตล์ของแต่ละบุคคลได้สอดคล้องเหมาะสมกับคุณลักษณะของเขา

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
 การเรียนรู้เพื่อ “รู้จักตัวเอง” ด้วย DISC
      สนุกกับความแตกต่างของบุคคล
      การจัดแบ่งคุณลักษณะของบุคคลด้วยสมอง 4 ส่วน
      DISC คืออะไร?
      คุณสมบัติของบุคคลด้วยหลักการ DISC
      แนวทางปฏิบัติของบุคคลแต่ละแบบ DISC
      กิจกรรม : การเรียนรู้และเข้าใจบุคคลจากเรื่องเล่า
 การเรียนรู้และเข้าใจผู้อื่นด้วย DISC
      คุณลักษณะและพฤติกรรมของ D-Style
      คุณลักษณะและพฤติกรรมของ I-Style
      คุณลักษณะและพฤติกรรมของ S-Style
      คุณลักษณะและพฤติกรรมของ C-Style
      กิจกรรม : การปฏิบัติของคนแต่ละ Style
 การประยุกต์ใช้คุณลักษณะของ DISC กับเหตุการณ์ต่างๆ
      การนำเสนอและการจูงใจ
      การสื่อสารสร้างความสัมพันธ์
      การแก้ปัญหา&การตัดสินใจ
      การมอบหมายงานและการสอนงาน
      Role Playing : การประยุกต์ใช้ DISC กับเหตุการณ์ต่างๆ
 การใช้คุณลักษณะของบุคคลด้วย DISC ในการทำงานเป็นทีมเวิร์ค
      องค์ประกอบสำคัญของทีมเวิร์ค
      รูปแบบการทำงานเป็นทีมประเภทต่างๆ
      ปัจจัยสำคัญที่ก่อให้เกิดทีมเวิร์ค
      การทำงานเป็นทีมด้วย DISC
      กิจกรรม : การทำงานเป็นทีมเวิร์คร่วมกัน
 การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
 พนักงานระดับปฏิบัติการ
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ

ขบวนการ (Process) ในการฝึกอบรม

ใช้หลักการ การเรียนรู้ของผู้ใหญ่ (Adult Learning)
หมายเหตุ : ผู้ใหญ่เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ในอดีตของตัวเอง ซึ่งเป็นข้อมูลที่จะอยู่ภายในจิตใต้สำนึก ผ่านการแสดงด้วยวงจรพฤติกรรม หากต้องการให้ผู้เรียนเกิดการเปลี่ยนแปลง จึงต้องทำให้ผู้เรียนยินดี ที่จะปรับเปลี่ยนความคิด ของตัวเอง ใหม่ เพื่อสร้างความรู้สึกที่ดีในการเปลี่ยนแปลงตัวเอง (การกระทำแบบใหม่)

การใช้กระบวนการโค้ชชิ่ง (Coaching) กับการฝึกอบรม
หมายเหตุ : การทำให้ผู้เรียนมองเห็นตัวเองและยอมรับในสิ่งที่เป็นอยู่ด้วยตัวเอง ผ่านการใช้คำถาม (Questioning) ของโค้ช (วิทยากร) จะสร้างความอยากเปลี่ยนแปลงตัวเองของผู้เรียน แล้วผู้เรียนก็จะเลือกทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับ Style และสภาพแวดล้อมของตัวเองได้อย่างเหมาะสมมากที่สุด

แก่นสำคัญของการฝึกอบรมในรูปแบบ Group Coaching
หมายเหตุ : การทำให้ผู้เรียนมองเห็นตัวเอง และยอมรับในสิ่งที่เป็นอยู่ด้วยตัวเองผ่านการใช้คำถาม (Questioning) ของโค้ช (วิทยากร) จะสร้างความอยากเปลี่ยนแปลงตัวเองของผู้เรียน แล้วผู้เรียนก็จะเลือกทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้กับ Style และสภาพแวดล้อมของตัวเองได้อย่างเหมาะสมมากที่สุด

" การบอกให้ฟัง กับ กระตุ้นให้คิด อย่างไหนดีกว่ากัน ? "
" ชี้แนะวิธีการให้ กับ ถามว่ามีวิธีการของตัวเองอย่างไร ? "
แบบไหนจำได้มากกว่ากัน

แนวทางการบรรยายสไลด์ (Slide)
อธิบาย กระตุ้นให้คิด ถามให้ประยุกต์ใช้ จูงใจให้มี Commitment
สร้างความเข้าใจในเนื้อหาด้วย Keywords และประโยคสำคัญ
เปิดโอกาสให้สำรวจตัวเองและสร้างแนวทางแก้ไขด้วยตัวเอง
ฝึกให้จับประเด็นสำคัญที่อยู่ในสไลด์ (Slide) ได้ด้วยตัวเอง
ทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่ามีอิสระในการเลือกใช้ความรู้ ไม่ได้บังคับ

กิจกรรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop)
สร้าง Commitment ในสิ่งที่จะนำไปปฏิบัติ
พิสูจน์หลักการและเทคนิคที่ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง
สร้างความเข้าใจในเนื้อหาด้วยตัวเองและพร้อมไปประยุกต์ใช้ทันที
สนุกสนานกับกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตัวเอง
สร้างแนวความคิดใหม่ๆ ของตัวเองผ่านการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน

การแสดงบทบาทสมมติ (Workshop) ผ่านกรณีศึกษา
กรณีศึกษา ก็เหมือนกับเหตุการณ์จริงที่ผู้เรียนต้องเผชิญ หากมีการนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ประยุกต์กับกรณีศึกษา ก็เสมือนหนึ่งให้พิสูจน์หลักการและวิธีการใหม่ๆ ที่ได้เรียนรู้กับกรณีศึกษา จะทำให้เข้าใจเนื้อหาและวิธีการใช้ได้อย่างแม่นยำ
การแสดงบทบาทสมมติ (Role Playing) สร้างความสนุกสนานได้แง่คิดผ่านเหตุการณ์คล้ายสถานการณ์จริง ทำให้เมื่อเจอสถานการณ์จริงหลังการฝึกอบรมแล้ว ผู้เรียนก็จะสามารถประยุกต์ใช้ได้ทันที

การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง
ผู้เรียนควรมีความตั้งใจในการนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ด้วยตัวเอง
การพัฒนาตัวเองควรปฏิบัติบ่อยๆ จนกลายเป็นธรรมชาติของตัวเอง
การเรียนรู้ผ่านกระบวนการ Coaching จะทำให้ผู้เรียนอยากนำสิ่งที่รู้ไปใช้จริง
การบ้านเป็นสิ่งที่ผู้เรียนยินดีที่จะกำหนดด้วยตัวเอง
ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมสามารถวัดได้ที่การบ้านที่ผู้เรียนนำไปปฏิบัติจริง

    แชร์            แชร์  
Keyword ที่เกี่ยวข้อง : DISCทีมเวิร์ค คลิกภาพ

แสดงความคิดเห็น

  • กานต์กวี นิลสิทธิกุล (บุคคลทั่วไป)
    (3 วันที่แล้ว )
    ทางบริษัทกำลังหาเครื่องมือในการคัดคนเข้า เเละคอร์สนี้จึงสนใจ อยากทราบรายละเอียด รวมถึงราคาของคอร์ส เเละสอบถามว่าได้ข้อสอบด้วยไหมครับ
    • Admin Entraining (สมาชิก)
      (2 วันที่แล้ว )
      สวัสดีครับคุณ กานต์กวี นิลสิทธิกุล

      รบกวนขอเบอร์โทรติดต่อกลับหน่อยนะครับ หรือรบกวนโทรเข้ามาสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่

      โทร : 0-2732-2345 , 0-2374-8638 (จันทร์-ศุกร์ 08.30-17.30)
      Hotline : 091-770-3352 , 091-770-3354