หลักสูตรฝึกอบรม อบรมด้านพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานระดับปฏิบัติการ - หลักสูตร 1 วัน

หลักการและแนวความคิด
     การพัฒนาทักษะการทำงานไม่เพียงแต่พัฒนาหัวหน้างานเพียงอย่างเดียวเท่านั้น แต่พนักงานระดับปฏิบัติการก็มีส่วนสำคัญวนการขับเคลื่อนให้องค์กรเจริญเติบโตก้าวหน้าได้เช่นกัน ฉะนั้นบทบาทและหน้าที่ของพนักงานระดับปฏิบัติการก็จำเป็นต้องพัฒนาเพื่อช่วยผลักดันเป้าหมายขององค์กรให้ประสบผลสำเร็จ และช่วยยกระดับฝีมือการทำงานให้เป็นบุคคลที่มีทักษะ (Skills) รวมทั้งสร้างพฤติกรรม (Behavior) การทำงานใหม่ๆให้ทันกับยุคที่มีการเปลี่ยนแปลงในยุค 4.0
     หลักสูตรอบรมด้านพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานระดับปฏิบัติการ เน้นสร้างความเข้าใจการทำงานตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วในยุค 4.0 หรือเทคโนโลยีที่มีกี่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเพื่อเพิ่มศักยภาพให้มีประสิทธิภาพการทำงานสูงสุดสามารถตอบสนองความต้องการและเป้าหมายขององค์กรได้อย่างเต็มประสิทธิทธิภาพ

วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ตระหนักถึงความสำคัญของของบทบาทหน้าที่การทำงาน
2. เพื่อนำหลักคิดเชิงบวก การสร้างความสัมพันธ์ การบริหารเวลา และทักษะการคิดเพื่อประยุกต์ใช้ในการทำงาน

รายละเอียดเนื้อหาของหลักสูตร (Course Outline)
บทที่ 1: เรียนรู้บทบาทหน้าที่ และเสริมสร้างทัศเชิงบวกในการทำงาน (Positive Attitude)
           - ทัศนคติและพฤติกรรมที่สำคัญในการทำงาน
           - สำรวจตนเอง เรียนรู้การทำงานร่วมกับผู้อื่น
           - กรณีศึกษา สร้างทัศนคติเชิงบวกในการทำงาน
บทที่ 2 : การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อมร่วมงาน (Effective Communication)
           - วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร
           - ทักษะที่จำเป็นของการสื่อสาร
           - หัวใจสำคัญของการสื่อสาร
           - Workshop เทคนิคการสื่อสารในสถานการณต่าง ๆ
บทที่ 3 : การบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ (Effective Time Management)
           - การจัดการเวลาที่จำเป็นของการทำงาน
           - เทคนิคของนักบริหารเวลา
           - Workshop การสร้างความตระหนักในการบริหารเวลา
บทที่ 4 : ทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการทำงาน
           - การคิดอย่างเป็นระบบ
           - การสร้างเป้าหมายเพื่อพัฒนาการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ
           - Workshop การเลือกใช้วิธีคิดอย่างเป็นระบบเพื่อพัฒนาการทำงาน

รูปแบบการการอบรม (Methodology)
การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ ( Adult Learning ) ทำให้ผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ได้ทันที
 การบรรยายแบบมีส่วนร่วมสื่อสาร 2 ทาง,Workshop ถาม-ตอบ