หน้าแรก / รวมหลักสูตรฝึกอบรม / หมวดทั่วไป (Other) / หลักสูตรฝึกอบรม Better You By Facilitative Coaching Process
(Facilitative Coach)
ติดต่อสอบถาม
091-770-3354 (HOTLINE)
asst.entraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com
วัตถุประสงค์
ในปัจจุบันมีผู้คนมากมายทำงานอย่างไม่มีความสุข เพราะไม่เห็นความสำคัญของงาน และ ไม่ได้ใช้ความสามารถที่แท้จริงของตนเอง ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตามหากเฝ้ารอให้พบงานที่เหมาะสมกับตนเองนั้น อาจใช้เวลาไปอย่างสิ้นเปลือง ทั้งงบประมานขององค์กรและตัวของพนักงานเอง
หากพนักงานได้ตระหนักถึงคุณค่าที่ตนเองได้ใช้ในการทำงาน พนักงานจะทำงานอย่างมีความสุขมากขึ้น และการตระหนักรู้ถึงคุณค่าของแต่ละคน จะช่วยให้พนักงานเข้าใจผู้อื่นในคุณค่าที่มี รวมถึงเข้าใจบทบาทที่แต่ละคนได้รับ จะส่งผลให้พนักงานมุ่งสนใจในงานที่เกี่ยวกับตนเอง โดยลดเวลาที่จะสูญไปกับความขัดแย้งทั้งกับตนเองและผู้อื่น
กรอบแนวคิดในการฝึกอบรม
คนเราทุกคนมีคุณค่าในตนเอง และมีศักยภาพในตนเอง การที่คนเราทำงานเดียวกัน อาจให้คุณค่าในงานที่แตกต่างกัน หากแต่เพียงเรารู้และเข้าใจว่าเรามีคุณค่าอะไร และใช้คุณค่าใดในการทำงาน จะทำให้เราเห็นข้อดีในงาน ส่งผลให้ทำงานได้อย่างมีความสุขมากยิ่งขึ้น และนอกจากนั้น ยังสามารถเข้าใจคุณค่าของผู้อื่นทีบางครั้งอาจมาทำให้ตนเกิดความไม่พอใจ ทำให้ทำงานด้วยความหงุดหงิดน้อยลงได้อีกด้วย
แนวทางการฝึกอบรม Facilitative Coaching Process
กระบวนการ Facilitative Training and Coaching Process คือกระบวนการที่ชวนผู้เรียนได้สืบค้นศักยภาพตนเองผ่านประสบการณ์ที่ผ่านมา ผ่านเรื่องราวของผู้ร่วมกระบวนการ จุดประสงค์คือเพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ศักยภาพของตนเองร่วมกับเนื้อหาที่ได้รับในห้อง ตกผลึกสู่แนวทางการแก้ปัญหาในเรื่องนั้นๆของตนเองและพร้อมยอมรับ และเรียนรู้ผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นเพื่อพัฒนาตนเองต่อไปได้ Mutual Learning
การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ของเพื่อนร่วมคลาส เพื่อรับทราบมุมมองความคิดของเพื่อนร่วมคลาสที่อยู่ภายในองค์กรเดียวกัน และเลือกที่จะนำบางอย่างที่เหมาะสมกับตนเองไปใช้ได้ทันที Mandala
กิจกรรมผ่านเครื่องมือ Mandala ที่ชวยให้ผู้เข้าเรียนอยู่กับตนเอง และเชื่อมโยงเข้าสู่เนื้อหาหัวข้อต่างๆ ตัวอย่างของกิจกรรม Mandala จะช่วยให้ผู้เรียน
อยู่กับตนเองในเรื่องต่างๆที่ชวนคุย
เห็นการเปลี่ยนแปลงของตัวเองผ่านรูป
เกิดความชัดเจนในอารมณ์ความรู้สึกของตนเอง เพื่อการจัดการอารมณ์ต่อไป
ตัวอย่างกิจกรรม Who am I?
การดำเนินกิจกรรม ให้ผู้เข้าร่วมคลาสระบายสี หรือ วาดรูปต่างๆตามที่ตนเองอยากให้เป็น
ชวนคุยถึงสัญลักษณ์ หรือสีที่ใช้ แล้วให้เค้าเชื่อมโยงกับคุณค่าของตนเองผ่านภาพ
ให้ผู้เรียนเขียนสรุป โดยเขียนต่อประโยคว่า ฉันคือ...หรือฉันเป็น...
ผลที่ได้รับ
ผู้เรียนได้ตระหนักถึงคุณค่าของตนเองที่ซ่อนอยู่ภายใน แม้เพียงเล็กน้อย หรือเคยมองข้ามไป แต่เมื่อออกมาผ่านรูป ผู้เรียนได้เห็นคุณค่าของตนเองเพิ่มมากขึ้นและมีพลังมากยิ่งขึ้นผ่านการตระหนักได้โดยตนเอง
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้ ปฏิบัติการ
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ
การเรียนรู้ VDO ด้วยระบบ Learning Management Platform (LMP)
การเรียนรู้ภายใน Classroom ด้วยบวนการ Adult learning
กระบวนการทำ Group Coaching / Show & Share
กระบวนการโค้ช (Coaching) ที่ประเด็นสำคัญของบุคคล
การนำเสนอโครงการเพื่อนำไปปฏิบัติในสถานการณ์จริง
การนำความรู้สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน และการสรุปผลลัพธ์ของการฝึกอบรม