หน้าแรก / รวมหลักสูตรฝึกอบรม / หมวดทั่วไป (Other) / หลักสูตรฝึกอบรม Mindset ผู้นำและการบริหารคุณภาพด้วยการโค้ช เชิงลึก (Leaders Mindset & Management with Coaching Process)
(ผู้เชี่ยวชาญด้าน จิตวิทยาการพัฒนาศักยภาพมนุษย์และองค์กร)
ติดต่อสอบถาม
084-164-2057 / 093-649-3561 (HOTLINE)
asst.entraining@gmail.com, cocoachentraining@gmail.com
Advance Coaching
Mini Practices
Advance Service
Mini Practices
การพัฒนาวิทยากร (Train the trainer)
การโค้ชงาน (Coaching)
หลักการและเหตุผล
กระบวนการคิดของผู้นำ (leader’s Mindset) ส่งผลสูงสุดต่อกระบวนการบรรลุเป้าหมายขององค์กร
เสียงที่อยู่ภายในจิตใจของตนเองบางครั้งอาจ น่ากลัวกว่าคู่แข่งอีก
ร่างกายกับจิตใจของเรานั้นสัมพันธ์กันอย่างไร
เทคนิคการบริหารงานคุณภาพ เริ่มต้นจากความสัมพันธ์ที่ดีเสมอ
จิตวิทยาสื่อสารที่ดี...สื่อแล้วต้องเพิ่มพลัง เพิ่มศักยภาพ เพิ่มความสำเร็จ
การเรียนรู้และเข้าใจเทคนิคการฟัง ซึ่งไม่ได้เป็นการฟังจากเสียงหรือเนื้อหาที่ได้ยิน แต่เป็นการฟังอย่างลึกซึ้ง จะสามารถรับรู้ถึงความรู้สึก ความเชื่อ ความคิด ทัศนคติ มุมมองได้ยินในสิ่งที่เขาไม่ได้พูดออกมาจนสามารถจับประเด็นได้ จึงเป็น”การฟังอย่างแท้จริง
เมื่อสามารถฟังเชิงลึกได้แล้ว การตั้งคำถามจึงนำไปสู่การกระตุ้นผู้ถูกถามให้ เปิดความคิด เปิดศักยภาพ ตัวตน เพื่อการค้นหาวิธี และขั้นตอนต่างๆในการหาคำตอบนั้นๆด้วยตนเอง ผ่านกระบวนการโค้ช
การค้นหาคำตอบได้ด้วยตนเองจะนำไปสู่การตระหนักถึงคุณค่าในตนซึ่งจะเป็นแรงผลักดันชั้นเลิศให้บุคคลมีความ มานะ พยายาม มุ่งมั่น และไปสู่เป้าหมายที่วางไว้ ด้วยพลังใจที่เต็มเปี่ยม
วัตถุประสงค์
เพื่อเสริมสร้างกระบวนการคิดของผู้นำ (Leader’s Mindset)
เพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้จิตวิทยาในสื่อสารเชิงบวกด้วยกระบวนการโค้ช
เพื่อเพิ่มพูนคุณลักษณะ ทักษะ ข้อความรู้ แนวคิด และวิธีการ ด้านการบริหารจัดการ
เพื่อให้ผู้เข้าอบรมค้นพบแนวทางการบริหารจัดการที่เหมาะสมกับตนเอง( Style) และนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับองค์กรและตนเองให้ได้มากที่สุด
รายละเอียดเนื้อหาของหลักสูตร (Course Outline)
DAY I :
จิตวิทยาพื้นฐานของผู้นำ
สำรวจแนวคิดการเป็นผู้นำ
คุณลักษณะสำคัญของผู้นำ
ประเภทของผู้นำ
เทคนิคการเป็นผู้นำตามสถานการณ์
กระบวนการคิดของผู้นำ (Leader’s Mindset) สำคัญ 12 ประการ
Workshop: กิจกรรมสรุปภาพรวมของผู้นำ … นำอย่างไร… วิเคราะห์ลักษณะผู้นำที่แท้จริงของตนเอง
ค่านิยมผู้บริหารกับบทบาทของผู้นำ
กิจกรรม เราคือใครในบทบาทของผู้นำ
จิตวิทยาความแตกต่างของมนุษย์
นิยาม และความสำคัญของค่านิยมผู้บริหาร
ค่านิยมส่งผล 8 ประการกับการเป็นผู้นำ
ความเหมือนและต่างของค่านิยมแท้ VS. ค่านิยมเทียม
Workshop: ทำกิจกรรม… ค้นหาค่านิยมตนเอง ..รู้จักและเข้าใจตนเองก่อนรู้จักคนอื่น
ผู้บริหารกับบทบาทของผู้นำ
นิยามและความหมายในแต่ละบทบาท
ความแตกต่างในแต่ละบทบาท
คุณลักษณะเด่นของแต่ละบทบาท
เรียนรู้และเข้าใจกระบวนการทำงานของสมอง
เรียนรู้และเข้าใจจิตวิทยากระบวนการแสดงพฤติกรรมของมนุษย์
เรียนรู้และเข้าใจความสัมพันธ์ของร่างกายและจิตใจ
Workshop: กิจกรรม ร่างกายกับจิตใจนั้นสัมพันธ์กันอย่างไร: ถ้าจิตเป็นนายแล้วกายเป็นบ่าวจริงหรือ?
ผู้นำกับบทบาท “การสอนงานประสิทธิภาพ”
บทบาทการสอนงานในแบบต่างๆ
ความเหมือนและความต่างในแต่ละบทบาท
สถานการณ์ที่เหมาะสมในการใช้แต่ละบทบาท
F & W หลักการคิดและตัดสินใจว่าควรใช้บทบาทใด
Workshop: กรณีศึกษา: ฝึกคิดวิเคราะห์การใช้ในแต่ละบทบาท
DAY II :
หลักการและจริยธรรมเกี่ยวกับการโค้ช
แนวคิดเกี่ยวกับการโค้ช
หลักการที่สำคัญของการโค้ช
จริยธรรมเมื่อใช้การโค้ช
การโค้ชมีความเหมือนและความต่างจากการสนทนาปกติอย่างไร
ประโยชน์ที่ได้มากกว่า…จากการใช้บทบาทโค้ช
Workshop: สรุปภาพรวมหลัก เกี่ยวกับการโค้ช
Mindset ของการบริหารคุณภาพในบทบาทของโค้ช
Mindset ในบทบาทของโค้ช
คุณลักษณะของผู้นำในบทบาทโค้ช
6 ทักษะจำเป็นต้องมีในกระบวนการโค้ช
ขั้นตอนสำสำคัญในการสร้างพื้นที่ปลอดภัย
การตั้งคำถาม ดึงความคิด vs. จำกัดความคิด
การตั้งคำถาม เพิ่มศักยภาพ กระตุ้นการพฤติกรรมใหม่
เมื่อไรควรใช้คำถามประเภทใด
ประเภทเครื่องมือที่ใช้ช่วยในการโค้ช
เรียนรู้และเข้าใจ จิตวิทยาการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ ( 3 A Model)
Workshop: ประเมิน Mindset ของตนเองในบทบาทของโค้ช ผ่านแผนภาพ
กระบวนการในการโค้ช
Model ในการโค้ช
การกำหนดเป้าหมายคุณภาพ
ขั้นตอนการเตรียม
ขั้นตอนการดำเนินการโค้ช
หลุมพรางทางความคิดขณะดำเนินการโค้ช
เทคนิคการขึ้นจากหลุมพรางทางความคิดขณะดำเนินการโค้ช
Mini Coaching
Self Coaching
ขั้นตอนการ Reflect หลังเสร็จสิ้นการโค้ช
ประโยชน์ที่ผู้บริหารได้รับจากการใช้กระบวนการโค้ช
Workshop: กรณีศึกษา ฝึกทักษะการโค้ช… ผู้นำในฐานะโค้ช
จิตวิทยาพัฒนาการแต่ละช่วงของมนุษย์วัยทำงาน
เรียนรู้และเข้าใจจิตวิทยาพฤติกรรมมนุษย์แต่ละช่วงวัยทำงาน 4 ด้าน
เรียนรู้และเข้าใจความต้องการและความปรารถนาของคนแต่ละช่วงวัยทำงาน
เรียนรู้และเข้าใจถึงปัจจัยที่เป็นสิ่งเร้าที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการทางบวกและลบ
เรียนรู้และเข้าใจถึงธรรมชาติของการเรียนรู้ 4 ขั้น
จิตวิทยาการสื่อสารเพื่อการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก
Workshop: วิเคราะห์พัฒนาการของตัวเรา, ฝึกทักษะการโค้ชจากปัญหาสถานการณ์จริง
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ
ผู้บริหาร
การเรียนรู้ VDO ด้วยระบบ Learning Management Platform (LMP)
รับชมการเรียนรู้ภายใน Classroom ด้วยบวนการ Adult learning
รับชมการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มย่อย Group Coaching & Clinic
รับชมการพูดคุยเชิงลึกด้วย 1:1 Coaching & Mentor
รับชมการนำเสนอโครงการเพื่อนำไปปฏิบัติในสถานการณ์จริง
รับชมการนำความรู้สู่การปฏิบัติที่ชัดเจน และการสรุปผลลัพธ์ของการฝึกอบรม
รับชม