หลักสูตรฝึกอบรม กลยุทธ์การพัฒนาความคิดเชิงระบบและความคิดสร้างสรรค์ - หลักสูตร 1 วัน

หลักการและเหตุผล
ความคิดสามารถเกิดขึ้นได้หลากหลาย กระจัดกระจาย และไม่มีขีดจำกัด หากไม่ได้รับการจัดเรียงความคิดหรือจัดสรรความคิดเป็นระบบที่ดีพอ เพราะเมื่อขณะที่เรากำลังคิด เราก็ไม่สามารถจับต้องความคิดนั้นได้ และเมื่อนำความคิดนั้นออกมาใช้สู่การปฏิบัติจริง สิ่งที่เกิดขึ้นก็คือ เราไม่สามารถนำความคิดเหล่านั้นมาปฏิบัติให้บรรลุไปสู่เป้าหมายแห่งความสำเร็จที่แท้จริงได้เลย 
การจัดลำดับของความคิดจึงเป็นสิ่งที่สำคัญต่อการปฏิบัติงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามที่องค์กรได้วางไว้ การคิดเชิงระบบจึงเป็นเครื่องมือช่วยให้เรามีระบบการจัดเตรียมความคิดที่มีความละเอียดรอบคอบ ผลสัมฤทธิ์ที่สามารถเกิดขึ้นได้ รวมไปถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นมา และความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายนั้นมีกี่เปอร์เซ็นต์ 
หากเรานำการคิดเชิงระบบมาผสานกับกลยุทธ์ กลายเป็นการคิดกลยุทธ์เชิงระบบ จะช่วยให้ระบบการคิดของเรามีการสร้างทางเลือกที่สามารถนำไปสู่ความสำเร็จได้จริง 
ทั้งนี้ ความคิดที่เกิดขึ้นสามารถเป็นไปได้ทั้งด้านบวกและลบ ได้ทั้งสรรสร้างและไม่สร้างสรรค์ เราจึงต้องครอบการคิดกลยุทธ์เชิงระบบด้วยการคิดอย่างสรรสร้างเพื่อครอบเข้าไปในระบบของความคิด ดังนั้น ความคิดที่ออกมาจึงจะเป็นความคิดที่ดี น่าติดตาม น่าสนใจ เกิดนวัตกรรมใหม่ๆขึ้นมา เป็นประโยชน์ให้กับคนในองค์กร และเป็นที่ยอมรับของคนในองค์กร 
ผู้เข้ารับการอบรมจะได้เรียนรู้การคิดกลยุทธ์เชิงระบบและการสรรสร้างความคิด ด้วยการปรับแต่งความคิดให้เข้าสู่ระบบขององค์กร โดยปรับความรู้ความเข้าใจในความหมายอย่างแท้จริงของ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย จากนั้นผู้เข้ารับการอบรมจะได้เรียนรู้การปฏิบัติจริงด้วยการเขียนแผนปฏิบัติงานในแบบแผนภูมิแกนท์ชาร์ท ที่สามารถลงรายละเอียดในการปฏิบัติงานจริงและนำไปให้คนในทีมงานใช้ได้จริงจากแบบแผนนี้ ทั้งยังเรียนรู้วิธีการแบบโพรแอคทีฟในการทำแผน คือการวางแผนเชิงรุกและป้องกันในคราวเดียวกัน ส่งผลให้การปฏิบัติงานมีเปอร์เซ็นต์แห่งความสำเร็จสูงยิ่งขึ้น

“คิดอย่างเป็นระบบ คิดอย่างสร้างสรรค์”

วัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้วิธีคิดอย่างเป็นระบบและมีกลยุทธ์ 
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้วิธีสรรสร้างความคิดดีๆให้เกิดขึ้นใหม่อยู่ตลอด 
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้การเอาชนะอุปสรรคที่ประสบด้วยวิธีคิดที่ถูกต้อง 
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้การเขียนแผนปฏิบัติงานในแบบแผนภูมิแกนท์ชาร์ท
เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้เรียนรู้พัฒนาทักษะการคิด การวิเคราะห์ การวางแผนแบบโพรแอคทีฟ
 
รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
 เข้าใจวิธีการคิดของตนเอง ของทีมงาน ของหน่วยงาน ขององค์กร 
เรียนรู้แนวคิดสำคัญ 3 ประการ 
          แนวคิดเชิงระบบ 
          แนวคิดเชิงกลยุทธ์ 
          แนวคิดสามัคคีรวมพลังทีมงาน 
เรียนรู้องค์กรกับแนวคิดเพื่อนำไปสู่ เป้าหมาย พันธกิจ วิสัยทัศน์ 
ความคิด 7 ประเภท 
กลยุทธ์การตัดสินใจด้วยทฤษฎีหมวก 6 ใบ 
เทคนิคการเขียนแผนงาน เพื่อนำไปปฏิบัติจริงในทุกเนื้องาน 
          หลักสำคัญในการเขียนแผนงาน 
          เปอร์เซ็นต์ของความสำเร็จในการเขียนแผนงาน 
          การวางผลกระทบที่จะเกิดขึ้นในเนื้องาน
          การวางแผนงานแบบโพรแอคทีฟ
          เทคนิคพิเศษในการเขียนแผน
เรียนรู้วิธีการสำคัญของการมีความคิดให้สร้างสรรค์ 
สำเร็จได้ทุกอุปสรรค แค่เพียงคิดเป็นระบบและคิดอย่างสรรสร้าง 
Workshop แบ่งกลุ่มฝึกปฎิบัติ
          เกมฝึกทะลวงกรอบความคิดในเชิงสรรสร้าง 
          ให้ผลลัพธ์ในความคิดของบุคคล ทีมงาน หน่วยงาน องค์กร
          วิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้น 
          ผู้เข้ารับการอบรมและวิทยากร ร่วมกันวิเคราะห์ความสำเร็จของแต่ละกลุ่มที่นำเสนอ 
          วิทยากรให้ผลลัพธ์ที่ได้ของเวิร์กช็อบนี้
กรณีศึกษาจากประสบการณ์ตรงของวิทยากร 
Workshop แบ่งกลุ่มฝึกปฎิบัติ
          ให้โจทย์การเขียนแผนปฏิบัติงานในแบบแผนภูมิแกนท์ชาร์ทเพื่อนำไปใช้จริง 
          วิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้น
          ผู้เข้ารับการอบรมและวิทยากร ร่วมกันวิเคราะห์ความสำเร็จของแต่ละกลุ่มที่นำเสนอ
          วิทยากรให้ผลลัพธ์ที่ได้ของเวิร์กช็อบนี้
สรุปเนื้อหาแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ด้วยการวิเคราะห์จากผู้เข้ารับการอบรม 
ข้อคิดฝากให้กับผู้เข้ารับการอบรม เพื่อนำกลับไปฝึกปฎิบัติให้เกิดการพัฒนาที่ดียิ่งขึ้น

วิธีการ (ทฤษฎี 30% ปฏิบัติ 70%)
การบรรยาย – สาธิต – ประสบการณ์ 
เน้นให้มีส่วนร่วมคิดวิเคราะห์ เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้ารับการอบรมออกมา 
ระดมสมอง – กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ – เกมส์สอดแทรก – การแสดงบทบาทสมมติ

สไตล์การสอนของวิทยากร
Psychology for motivated thinking (การใช้จิตวิทยาเพื่อกระตุ้นความคิด)
Training interactive for leverage the real performance (การฝึกอบรมเชิงโต้ตอบสำหรับการใช้ประโยชน์จากการปฏิบัติจริง) 
Psychology (จิตวิทยา) และ Interactive (เชิงโต้ตอบ) คือการนำจิตวิทยามาใช้ร่วมในการฝึกอบรม และกระตุ้นความคิดของผู้เรียนอยู่ตลอดในเชิงโต้ตอบแบบอินเตอร์แอคทีฟ

กลุ่มเป้าหมายของการอบรม
ผู้จัดการ 
หัวหน้างาน
พนักงาน