หลักสูตรฝึกอบรม Train the Trainer สำหรับวิศวกรและช่างเทคนิค - หลักสูตร 2 วัน

หลักการและเหตุผล
 การให้ความรู้เชิงเทคนิค (Technical) และการสอนงาน ณ จุดปฏิบัติงาน (On the Job Training) อาจไม่เพียงพอต่อการพัฒนาบุคลากรที่เป็นผู้ปฏิบัติงาน เพราะความรู้เชิงเทคนิคต้องใช้ความเข้าใจและทดลองปฏิบัติด้วยตัวเอง เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานได้ตามมารตฐานที่กำหนดไว้ ให้ได้งานที่มีคุณภาพลดการสูญเสียที่จะเกิดขึ้น
วิศวกรและช่างเทคนิคที่มีประสบการณ์ในแต่ละด้านจนเป็นความรู้ที่ฝังลึกในบุคคล (Tacit Knowledge) หากได้รับการพัฒนาให้เป็นวิทยากรภายในองค์กร (Internal Trainer) ในด้านนั้นๆ ก็จะทำให้การดำเนินการสอนและพัฒนาพนักงานปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิผล ได้บุคลากรที่ใช่ขององค์กรอย่างรวดเร็วและพร้อมปฏิบัติงานให้ได้คุณภาพ
หลักการสำคัญในการพัฒนาวิศวกรและช่างเทคนิคเป็นวิทยากร ประกอบด้วย.......
        - การสร้างกรอบความคิดการเป็นวิทยากรภายในองค์กร
        - การจัดทำหลักสูตรในรูปแบบของผู้เชียวชาญ (Specialist)
        - เทคนิคการจัดทำสไลด์ให้สอดคล้องกับเนื้อหา
        - เทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ
        - เทคนิคการดำเนินกิจกรรมอย่างมีประสิทธิผล
        - เทคนิคการสร้างและใช้เครื่องมือประกอบการสอน

วัตถุประสงค์
เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถสอนความรู้และประสบการณ์ที่มีอยู่ในฐานะวิทยากรภายในองค์กรได้ด้วย Style ของตัวเองอย่างเหมาะสมกับสถานการณ์
เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถเขียนหลักสูตรที่ถอดบทเรียนความรู้และประสบการณ์ของตัวเองออกมาเป็น Course Outline และจัดทำสไลด์ที่สอดคล้องได้ด้วยตัวเอง
เพื่อทำให้ผู้เรียนมีเทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ พร้อมการใช้เครื่องมือประกอบการสอนหลักสูตรของตัวเองให้เกิดความน่าสนใจ
เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจและดำเนินการสอนในฐานะวิทยากรได้ทันที

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
Day I : การพัฒนาหลักสูตรและสไลด์การสอน
การสร้างกรอบความคิดการเป็นวิทยากรภายในองค์กร
       บทบาทผู้เชี่ยวชาญในฐานะวิทยากรภายใน
       หัวหน้างานสอนงาน V.S. วิทยากรภายในสอน
       การเปลี่ยนความรู้ความสามารถให้เป็นหลักสูตร
       คุณลักษณะของหลักสูตรที่ดี (Couse Outline)
       กิจกรรม : กำหนดหลักสูตรการสอนของตัวเอง
การจัดทำหลักสูตรในรูปแบบของผู้เชี่ยวชาญ (Specialist)
       การเขียนหลักสูตรลักษณะรายงานเฉพาะ
       แนวทางดำเนินการออกแบบหลักสูตร
       การจัดทำ Corse Outline ให้เป็นมาตรฐาน
       รูปแบบหลักสูตรประเภทต่างๆ
       กิจกรรม : การจัดทำ Corse Outline ของตัวเอง
เทคนิคการจัดทำสไลด์ให้สอดคล้องกับเนื้อหา
       สไลด์เนื้อหาประเภทต่างๆ
       สไลด์กิจกรรมประกอบการสอน
       เทคนิคการเขียนบทพูด (Script) สไลด์
       การจัดทำ Slide Storyboard ของหลักสูตร
       กิจกรรม : ดำเนินการจัดทำสไลด์ของหลักสูตร
เทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ
       การสอนเชิงบรรยายความรู้
       การสอนด้วยรูปแบบและโมเดล
       การสอนด้วยเครื่องมือปฏิบัติงาน
       การสอนด้วยตัวเองอย่างเรื่องเล่า (Storytelling)
       Role Playing: เทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ

Day II : การพัฒนาเทคนิคการสอนและดำเนินกิจกรรม
เทคนิคการดำเนินกิจกรรมอย่างมีประสิทธิผล
       กิจกรรมทบทวนความรู้ ความเข้าใจ
       กิจกรรมกลุ่มวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์
       กิจกรรมเชิงปฏิบัติการจริงใน Class
       กิจกรรมกรณีศึกษาสร้างการเรียนรู้ร่วมกัน
       Role Playing: การดำเนินกิจกรรมในฐานะวิทยากร
เทคนิคการสร้างและใช้เครื่องมือประกอบการสอน
       การใช้แบบฟอร์มและผืนผ้าใบ (Canvas)
       การใช้ Coaching Card สร้างแนวความคิด
       การใช้ Application & Technology
       การใช้อุปกรณ์จริงที่สอดคล้องกับเนื้อหา
       กิจกรรม : การจัดทำเครื่องมือและใช้ประกอบการสอน
เทคนิคการสอนของวิทยากรมืออาชีพ
       การใช้ คำสำคัญ (Keywords) สร้างจุดจำ
       การใช้คำถามประเภทต่างๆชวนคิด
       การใช้ Flipchart ประกอบการสอน
       การตอบคำถามลดข้อขัดแย้ง
       Role Playing: การฝึกฝนการสอนรูปแบบต่างๆ
กิจกรรม : การดำเนินการสอนด้วยหลักสูตรของตัวเอง
       จับกลุ่มดำเนินการสอน
       การให้ข้อมูลป้อนกลับ (Feedback)
       สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน (Wrap Up)
การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง
กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
       การบรรยายเนื้อหา
       Work shop สร้างสถานการณ์
       เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
       การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
 HRD, ผู้จัดการแผนก, ผู้จัดการที่ต้องการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถ ในรูปแบบการเป็นวิทยากร
 เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้ที่รับผิดชอบในการทำหน้าที่การฝึกอบรมภายในองค์กร
 ผู้เชี่ยวชาญสายงานต่างๆที่ต้องการเป็นวิทยากรภายใน
 วิทยากรที่ต้องการพัฒนาตัวเองในรูปแบบใหม่ๆ, ผู้ที่สนใจในการเป็นวิทยากร