หลักสูตรฝึกอบรม การสร้างกิจกรรมพัฒนาทีมสำหรับหัวหน้างาน - หลักสูตร 1 วัน
(Build Activity-Base Learning for Supervisor)

หลักการและเหตุผล
การสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ (Activity-Base Learning) ที่หัวหน้างานสามารถนำไปใช้พัฒนาทีมงาน โดยการเปิดโอกาสให้ทีมงานได้แสดงศักยภาพและคุณค่าของตัวเอง สะท้อนสมรรถนะ (Competency) ด้านต่างๆได้เป็นอย่างดี ช่วยให้หัวหน้างานมองเห็นช่องว่างของสมรรถนะที่สำคัญ (Competency Gap) นำไปสู่การวางแผนและพัฒนาทีมงานต่อไป
กิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสมรรถนะ (Competency Activity-Base) ที่ถูกออกแบบโดยหัวหน้างาน และนำไปประยุกต์ใช้กับเหตุการณ์ต่างๆ เป็นการเสริมเทคนิคการสอนงานเพิ่มเติมได้อย่างมีประสิทธิผล เช่น...
     - การประชุมตอนเช้า (Morning Meeting)
     - การประชุมแก้ปัญหา (Problem Solving & Decision Making)
     - การจูงใจให้เกิดการเปลี่ยนแปลง (Change Management)
     - การระดมสมองสร้างความคิดใหม่ๆ (Creative Thinking)
เทคนิคที่ใช้ในการพัฒนาทีมงานด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น...
     - การสร้างเรื่องเล่าให้โดนใจ (Storytelling)
     - การโค้ชด้วยเรื่องเล่า (Metaphor)
     - การวิเคราะห์กรณีศึกษา (Case Study)
     - การสัมภาษณ์เพื่อการประเมิน (Assessment)

วัตถุประสงค์
 เพื่อทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนาสมรรถนะตัวเองด้วยกิจกรรมต่างๆ จนเกิดความเข้าใจและเห็นประโยชน์ของการนำไปใช้พัฒนาทีมงาน
เพื่อทำให้ผู้เรียนมีแนวทางและเทคนิคในการสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตัวเอง สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับเหตุการณ์ของตัวเองได้ทันที
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนเทคนิคต่างๆด้วยตัวเอง จนเกิดความมั่นใจเชิงปฏิบัติ สามารถเลือกใช้ได้อย่างเหมาะสมกับเหตุการณ์ต่างๆ
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและปรับปรุงกิจกรรมของตัวเอง ผ่านการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมกับผู้เรียนซึ่งกันและกัน

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
 การสร้างกิจกรรมด้านการเล่าเรื่องให้โดนใจ (Storytelling Activity)
    หลักการสำคัญของการสร้างเรื่องเล่า (Build Story)
    เทคนิคการออกแบบเรื่องเล่าเบื้องต้น
    เทคนิคการเล่าเรื่องให้ผู้ฟังคิดตาม
    การประยุกต์ใช้กับการประชุม (Meeting)
    Role Playing : การเล่าเรื่องให้โดนใจ (Storytelling)
การสร้างเรื่องเล่าสำหรับประกอบการโค้ช (Metaphor)
    แหล่งที่มาของเรื่องเล่า (Metaphor)
    จุดประสงค์ของการใช้เรื่องเล่าประกอบการโค้ช
    เทคนิคการโค้ชด้วยเรื่องเล่าดึงคุณค่าของบุคคล
    การประยุกต์ใช้เปลี่ยนมุมมองทางความคิด (Reframing)
    Role Playing : ดำเนินการโค้ชด้วยเรื่องเล่า
การสร้างกรณีศึกษาสำหรับฝึกฝนการคิดเชิงวิเคราะห์ (Case Study)
    การเขียนกรณีศึกษาในรูปแบบต่างๆ
    หลักการสำคัญของการใช้กรณีศึกษา
    เทคนิคการวิเคราะห์กรณีศึกษา
    การประยุกต์ใช้เป็นเหตุการณ์เสมือนจริงสำหรับฝึกฝน
    กิจกรรม : การใช้กรณีศึกษาสำหรับการวิเคราะห์
การประเมินคุณลักษณะของบุคคลด้วยการสัมภาษณ์ (Interview)
    หลักการสัมภาษณ์คุณค่าและแนวความคิด
    เทคนิคการสร้าง Conceptual สะท้อนคุณลักษณะ
    เทคนิคการประเมินคุณลักษณะของบุคคล
    การประยุกต์ใช้กับการประเมินความสามารถ
    Role Playing : การประเมินคุณลักษณะของบุคคล
การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ
ผู้บริหาร