หลักสูตรฝึกอบรม การออกแบบกระบวนการ เพื่อสร้างการเรียนรู้ฯ - หลักสูตร 1 วัน

หลักการและแนวความคิด
ปัจจุบัน องค์กรให้ความสำคัญกับการสร้างทีมงาน ที่มาร่วมดำเนินการให้เกิดองค์ความรู้ในองค์กร ด้วยการบริหารการจัดการความรู้ (Knowledge Management) ที่เป็นความรู้ฝังลึก (Tacit Knowledge) ของผู้เชี่ยวชาญ ให้กลายมาเป็นความรู้แจ่มชัด (Explicit Knowledge) สู่การนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม ทำให้ต้องมีการพัฒนาผู้เอื้ออำนวยการเรียนรู้ (Facilitator) เพื่อให้สามารถออกแบบกระบวนการกลุ่มสร้างการเรียนรู้ร่วมกันให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางในองค์กร
การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนการบริหารการจัดการเรียนรู้ในองค์กรอย่างเป็นระบบ โดยการวางโครงสร้างกระบวนการกลุ่มให้ชัดเจน มีการสร้างชุมชนปฏิบัติ ทำให้เกิดการเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติจริงอย่างเต็มรูปแบบ เป็นความรู้ที่องค์กรสามารถนำไปใช้ และปรับเข้ากับสถานการณ์ต่อไปได้ในอนาคต
องค์ประกอบที่สำคัญของการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เกิดประสิทธิภาพ ทำให้เกิดองค์ความรู้อันเป็นผลลัพธ์ที่ช่วยให้องค์กรดำเนินการไปสู่เป้าหมาย จำเป็นต้องเป็นความรู้ที่ผ่านประสบการณ์จริง วิเคราะห์สถานการณ์และปัญหาร่วมกัน ก่อเกิดเป็นองค์ความรู้ใหม่ ที่องค์กรจะสามารถนำไปใช้กับสถานการณ์ใกล้เคียงได้ในอนาคต

วัตถุประสงค์
 เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกออกแบบกระบวนกลุ่ม เพื่อให้ได้ตามวัตถุประสงค์
เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกการจับประเด็นและนำพากลุ่ม เพื่อให้ได้ตามวัตถุประสงค์

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
การวางโครงสร้างกระบวนการ
        องค์ประกอบของการจัดกระบวนการเรียนรู้
        หลักการการเรียนรู้แบบผ่านประสบการณ์
        กระบวนการ Facilitation
ฝึกการจัดกระบวนการเรียนรู้
        ตั้งเป้าหมายของการจัดกระบวนการ
        การออกแบบการจัดกระบวนการ
        การสรุปบทเรียน หรือสรุปประเด็น ตามเป้าหมายที่ต้องการ
        กิจกรรม : จัดกระบวนการแบบเต็มรูปแบบ และสรุปบทเรียนร่วมกัน
สิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับ : ได้ออกแบบการจัดกระบวนการกลุ่ม เพื่อให้ได้วัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย และการ feedback แบบ empower

แก่นของ Facilitative Coaching
การเปิดพื้นที่การเรียนรู้ให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรมตระหนักรู้ด้วยตนเอง
กระบวนการพัฒนาบุคลากรในเรื่องใดๆนั้น Facilitative Coaching จะเน้นวิชาเป็นศูนย์กลางที่พร้อมให้ผู้เข้าร่วมอบรมสืบค้นความจริงของตนเองในประเด็นนั้นๆ รวมถึงประสบการณ์ต่างๆที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีเกี่ยวกับประเด็นนั้นๆถือเป็นอีกความจริงหนึ่งที่เพื่อนๆจะได้ร่วมกันสืบค้น
การตระหนักรู้ในตนเองและเคารพในประสบการณ์ของเพื่อนที่ร่วมเข้าอบรมจะช่วยให้เห็นคุณค่าในตัวเพื่อน เห็นศักยภาพในตัวเพื่อนและเกิดการฟังอย่างเข้าอกเข้าใจ (Empathy) ตลอดเวลาทำกิจกรรม
การเปลี่ยนแปลงเกิดจากการเห็นตัวเองเข้าใจตนเอง และพร้อมที่จะเปลี่ยนแปลงด้วยตนเอง

Conceptual Framework

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
พนักงานปฏิบัตการ
หัวหน้างาน
ผู้จัดการ
ผู้บริหาร