หลักสูตรฝึกอบรม เทคนิคการสอนค่านิยมหลักให้เป็นวัฒนธรรม - หลักสูตร 2 วัน
(Train The Trainer Core Value to be Culture)

หลักการและเหตุผล
การพัฒนาวิทยากรภายในองค์กร (Train The Internment Trainer) ให้มีความรู้ ความสามารถในการสอนหลักสูตรค่านิยมองค์กร (Core Value) แล้วสามารถดำเนินกิจกรรมรณรงค์ค่านิยมให้กลายเป็นวัฒนธรรมขององค์กร (Corporate Culture) เป็นเรื่องที่มีประโยชน์อย่างยิ่ง เพราะจะทำให้บุคลากรปฏิบัติงานตามค่านิยมขององค์กร เกิดความผูกพัน (Engaging) และเกิดจิตสำนึกรักในองค์กร (Loyalty)
ค่านิยมองค์กร (Core Value) มีความสำคัญที่นำไปสู่การกำหนดขีดความสามารถของบุคลากร (Core Competency) หากวิทยากรภายในเป็นผู้ดำเนินการสอนหลักสูตรค่านิยมองค์กรย่อมเกิดผลดีกว่าการให้วิทยากรภายนอกมาดำเนินการ เพราะไม่สามารถเข้าใจแก่นของค่านิยมองค์กรได้อย่างลึกซึ้ง
เทคนิคการทำให้วิทยากรภายในสอนหลักสูตรนี้ได้ ประกอบไปด้วย
     - การได้เรียนรู้แนวการสอนหลักสูตรค่านิยมองค์กร (Dry Run)
     - การจัดทำหลักสูตรที่สอดคล้องกับค่านิยมองค์กรด้วยตัวเอง (Design)
     - การเรียนรู้การเป็นวิทยากรมืออาชีพ (Train The Trainer)
     - เทคนิคการสอนสไลด์และการดำเนินกิจกรรม (Training Methodology)
     - การออกแบบแนวการสอนของตัวเองให้เหมาะสม (Training Process)

วัตถุประสงค์
เพื่อทำให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจในการสอนหลักสูตรที่เกี่ยวกับค่านิยมองค์กร เกิดแนวความคิดในการนำไปจัดทำหลักสูตรของตัวเองได้ทันที
เพื่อทำให้ผู้เรียนมีแนวทางในการออกแบบหลักสูตรที่สอดคล้องเหมาะสมกับองค์กรของตัวเองให้ฐานะวิทยากรภายใน
เพื่อทำให้ผู้เรียนมีเทคนิคการสอนในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างมั่นใจ นำไปประยุกต์ใช้กับสไตล์ตัวเองได้
เพื่อทำให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนเชิงปฏิบัติการสอนหลักสูตรและกิจกรรมที่ตัวเองออกแบบด้วยตัวเอง จนเกิดความมั่นใจ

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
Day I: การจัดทำเนื้อหาของหลักสูตร
Dry Run ค่านิยมองค์กรให้กลายเป็นวัฒนธรรม
      ความหมายของค่านิยมองค์กร (Core Value)
      ความหมายของวัฒนธรรมองค์กร (Corporate Culture)
      การสร้างค่านิยมหลัก (Core Value) ให้กับทีมงาน
      การสร้างกิจกรรมเพื่อปลูกฝังค่านิยมหลักให้กับทีม
      กิจกรรม : การสอนค่านิยมหลัก (Core Value)
การจัดทำหลักสูตรค่านิยมองค์กรและสมรรถนะหลัก
      ความหมายของขีดความสามารถ (Competency)
      เทคนิคการเขียนสมรรถนะให้สอดคล้องกับค่านิยม
      การจัดทำหลักสูตรและกิจกรรมการสอน
      การออกแบบโปรแกรมการสอนหลักสูตรค่านิยม
      กิจกรรม : การสร้าง Story Board Slide ของหลักสูตร
แนวทางการสอนหลักสูตร Core Value เชิงปฏิบัติการ
      เทคนิคการถ่ายทอด Core Value ให้เข้าใจ
      เทคนิคการเชื่อมโยงค่านิยมกับการปฏิบัติงาน
      เทคนิคการสร้างกรอบความคิดเกี่ยวกับค่านิยม
      การกระตุ้นให้ผู้เรียนตระหนักรู้และนำไปปฏิบัติ
      กิจกรรม : การออกแบบแนวการสอนของตัวเอง (Design)
เทคนิคการออกแบบกิจกรรมรณรงค์ค่านิยม
      การสร้างเรื่องเล่าให้สอดคล้องค่านิยม (Storytelling)
      การสร้างเวทีแลกเปลี่ยนค่านิยม (Show & Share)
      การออกแบบเกมสนุกสนาน (Game)
      กิจกรรม : การนำเสนอกิจกรรมรณรงค์ค่านิยม

Day II: เทคนิคการสอนค่านิยมและการโค้ชกลุ่ม
หลักการของการเป็นวิทยากร (Train The Trainer)
      หลักการของการเป็นวิทยากร (Train The Traine• องค์ประกอบของการดำเนินการสอน
      การเรียนรู้และเข้าใจ Slide ประเภทต่างๆ
      การเรียนรู้และเข้าใจ กิจกรรม ประเภทต่างๆ
      เทคนิคการเขียน Script ดำเนินการสอน
      กิจกรรม : การเขียนบทพูด (Script) แต่ละสไลด์
เทคนิคการสอนสไลด์ประเภทต่างๆ
      เทคนิคการสอนสไลด์ความหมาย
      เทคนิคการสอนสไลด์หลักการสำคัญ
      เทคนิคการสอนสไลด์ Conceptual
      เทคนิคการสอนสไลด์คำสำคัญ (Keywords)
      กิจกรรม : ดำเนินการสอนด้วยสไลด์ประเภทต่างๆ
เทคนิคการดำเนินกิจกรรมให้เกิดประสิทธิผล
      กิจกรรม Workshop ประกอบการสอน
      กิจกรรม กรณีศึกษา ประกอบการสอน
      กิจกรรม Coaching Card ประกอบการสอน
      Role Playing : ดำเนินการสอนพร้อมกิจกรรม
การสอบสวนและการรับข้อมูลป้อนกลับ (Feedback)
      ดำเนินการสอนภายในกลุ่ม
      ดำเนินการสอนเดี่ยว
      แลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้เรียนรู้
      Wrap Up : ประเด็นสำคัญสร้างความเข้าใจ
การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง
กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
       การบรรยายเนื้อหา
       Work shop สร้างสถานการณ์
       เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
       การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
HRD, ผู้จัดการแผนก, ผู้จัดการที่ต้องการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถ ในรูปแบบการเป็นวิทยากร
เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้ที่รับผิดชอบในการทำหน้าที่การฝึกอบรมภายในองค์กร
ผู้เชี่ยวชาญสายงานต่างๆที่ต้องการเป็นวิทยากรภายใน
วิทยากรที่ต้องการพัฒนาตัวเองในรูปแบบใหม่ๆ ผู้ที่สนใจในการเป็นวิทยากร