หลักสูตรฝึกอบรม การพัฒนาวิทยากรภายในสอนเฉพาะหน่วยงาน - หลักสูตร 2 วัน
(Train The Trainer for Functional Trainer)

หลักการและเหตุผล
 วิทยากรภายในของหน่วยงานเฉพาะด้าน (Functional Trailer) มีความสำคัญในการพัฒนาบุคลากรในสายงานให้สอดคล้องกับสมรรถนะเฉพาะด้านสายอาชีพ (Functional Competency) เพื่อให้บุคลากรได้รับความรู้ (Knowledge) , ทักษะ (Skill) และมีคุณลักษณะที่เหมาะสม (Attribute) ที่เหมาะสมกับบทบาทหน้าที่ในการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย
การพัฒนาวิทยากรที่เติบโตมาจากผู้ปฏิบัติงานที่มีความเชี่ยวชาญ (Expert) แล้วนำความรู้เฉพาะด้านของแต่ละหน่วยงาน มาสร้างเป็นหลักสูตรและมีแนวการสอนที่เหมาะสมในฐานะวิทยากรภายใน (Internal Trainer) ย่อมเกิดความคุ้มค่าต่อการลงทุนขององค์กร


การเสริมศักยภาพและเทคนิคให้กับวิทยากรภายใน (Internal Trainer) ขององค์กรที่ปฏิบัติหน้าที่อยู่แล้ว ให้สามารถประยุกต์การสอนให้ดีขึ้น กลายเป็นวิทยากรมืออาชีพในองค์กรก็จะทำให้วิทยากรภายในรู้สึกผูกพันในองค์กร เพราะเป็นการเติบโตตามตำแหน่งหน้าที่ ที่สูงมากขึ้น


วัตถุประสงค์
เพื่อทำให้วิทยากรภายในมีความรู้ ความสามารถและเทคนิคการสอนเพิ่มมากขึ้น สามารถนำไปใช้พัฒนาตัวเองให้เติบโตตามเส้นทางสายอาชีพได้
เพื่อทำให้วิทยากรภายในปรับเปลี่ยนแนวทางสอนของตัวเองให้มีความเป็นมืออาชีพมากยิ่งขึ้น เกิดประสิทธิผลต่อการฝึกอบรมภายในองค์กร
เพื่อทำให้วิทยากรภายในได้ฝึกฝนเทคนิคการสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตรของตัวเอง เพิ่มความเข้มข้นในการสอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางได้ทันที
เพื่อทำให้วิทยากรภายในมีความหลากหลายในการสอนทั้งเนื้อหาเดิมและปรับเนื้อหาเพิ่มเติมได้อย่างเหมาะสมด้วยตัวเอง

รายละเอียดของหลักสูตรฝึกอบรม
Day I: หลักการสอนหลักสูตร เฉพาะรายงาน (Functional Competency)
   นิยาม ความหมายของขีดความสามารถ (Competency)
  การอธิบายรายละเอียดของสมรรถนะตามบทบาทหน้าที่
  คุณสมบัติของวิทยากรสอนหลักสูตรเฉพาะด้าน Hard Skill
  หลักการเขียนหลักสูตรที่เกี่ยวกับ Hard Skill
  ตัวอย่าง : การเขียนหลักสูตรเฉพาะด้านแต่ละแบบ
  กิจกรรม : การออกแบบหลักสูตรของตัวเอง
  เทคนิคการเขียนสไลด์ (Slide) แต่ละประเภท
  แนวทางการเขียนบทพูด (Script) แต่ละสไลด์
  กิจกรรมที่สามารถใช้ประกอบการฝึกอบรม
  การออกแบบ Slide Story Board ของหลักสูตร
  Workshop : การจัดทำสไลด์ให้สอดคล้องกับหลักสูตร
  บทบาทวิทยากรภายในองค์กร (Internal Trainer)
  เทคนิคการสอน สไลด์ความหมาย
  เทคนิคการสอน สไลด์เครื่องมือต่างๆ
  เทคนิคการสอน สไลด์รูปทรงเรขาคณิต
  Role Playing : ดำเนินการสอนด้วยสไลด์ที่ออกแบบ

Day II: เทคนิคการสอนค่านิยมและการโค้ชกลุ่ม
  กระบวนการสอนในรูปแบบต่างๆ
  เทคนิคการบรรยายเนื้อหาให้น่าสนใจ
  เทคนิคการสอนเชิงปฏิบัติการให้ฝึกฝน
  เทคนิคการใช้อุปกรณ์ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกัน
  Role Playing : การฝึกฝนเทคนิคการสอนหลักสูตรของตัวเอง
  การสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ ประกอบการฝึกอบรม
  เทคนิคการใช้สไลด์ที่หลากหลายจุดประสงค์
  เทคนิคการสอนแนวการโค้ชกลุ่มย่อย (Group Coaching)
  เทคนิคการทำให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
  เทคนิคการนำเหตุการณ์ของผู้เรียนมาเป็นกรณีศึกษา
  เทคนิคการตอบคำถามผู้เรียนให้ชัดเจน
  Role Playing : ดำเนินการสอนด้วยเทคนิคต่างๆ
  กิจกรรม : ทดสอบการสอนและรับ Feedback
  กิจกรรม : Group Coaching & Clinic
  สรุปประเด็นสำคัญของการเป็นวิทยากร
  การบ้าน : เพื่อการนำไปฝึกฝนและปฏิบัติจริง

กรอบความคิดหลักสูตร (Course Framework)


แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]
การฝึกอบรมทำให้ผู้เข้าอบรมเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามแนวทางการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) ซึ่งผู้เข้าอบรมจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ทันที ตามที่ตัวเองรู้สึกว่าเหมาะสมกับ Style ของตัวเอง
กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง
       การบรรยายเนื้อหา
       Work shop สร้างสถานการณ์
       เกมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
       การบ้านเพื่อการนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู้เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงาน ซึ่งกันและกันใน Class ทำให้เกิดการเรียนรู้จากชีวิตจริงของผู้อื่น อีกทั้งการทำ Work shop เพื่อให้สามารถนำไปฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หลังจากการฝึกอบรมเสร็จสิ้นแล้ว ทำให้เกิดความสนุกสนานและอยากเรียนรู้มากขึ้น

ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
HRD, ผู้จัดการแผนก, ผู้จัดการที่ต้องการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถ ในรูปแบบการเป็นวิทยากร
เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมภายในองค์กร ผู้ที่รับผิดชอบในการทำหน้าที่การฝึกอบรมภายในองค์กร
ผู้เชี่ยวชาญสายงานต่างๆที่ต้องการเป็นวิทยากรภายใน
วิทยากรที่ต้องการพัฒนาตัวเองในรูปแบบใหม่ๆ ผู้ที่สนใจในการเป็นวิทยากร