ผลงานฝึกอบรมของเรา : Our Portfolio and Gallery

การสร้างกรอบความคิดแบบ Agile ในการทำงาน (Agility Mindset At Work)

หลักสูตร การสร้างกรอบความคิดแบบ Agile ในการทำงาน (Agility Mindset At Work)โดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรวันที่อบรม 25 ก.ค. 2567บจก.ปทุมธานีคอนกรีต

  30 ก.ค. 2567    157

สร้างจิตสำนึกรักองค์กรกันเถอะ (Loyalty)

หลักสูตร สร้างจิตสำนึกรักองค์กรกันเถอะ (Loyalty)วันที่ 19 กรกฎาคม 2567 โดยรศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรโรงพยาบาลลาดพร้าว

  30 ก.ค. 2567    133

เทคนิคการเจรจาต่อรองเชิงกลยุทธ์

หลักสูตร เทคนิคการเจรจาต่อรองเชิงกลยุทธ์ (Strategic Negotiation Skill & Technique)โดย อาจารย์ ธนาสิทธิ์ ศิริโภคากุลบจก.ทีเอ็นดิจิตอลโซลูชันส์ หัวข้อการบรรยายช่วงเช้า-พื้นฐานทักษะการเจรจาต่อรองเดิม-การเข้าหา การเว้นระยะห่างในการพูดคุยเพศชาย เพศหญิง-การเข้าใจ/รับรู้ความรู้สึกของอีกฝ่าย -รู้จัก body language และrapport สายตา สีหน้า น้ำเสียง ท่านั่ง-กลไกการป้องกันตัวเอง-หาความเหมือนจากความต่าง (จุดกึ่งกลาง)-เทคนิคการฟัง การตั้งคำถาม การตีความ การสรุปความ การเชื่อมโยง -การสังเกตบุคลิกและ ลักษณะนิสัย ความต้องการ/เป้าหมายของผู้เจรจา-workshop การฟัง สิ่งที่ผู้เรียนได้จาก workshop การฟัง-เข้าใจอีกฝ่ายเพิ่มมากขึ้น-เข้าหาคนเป็น เริ่ม rapport ได้-มีการสังเกตน้ำเสียง สายตา ท่าทางประกอบกับการพูดคุย หัวข้อการบรรยายช่วงบ่าย-3c (Circle of Control, Circle of Influence, Circle of Concern)-จุดประสงค์ในการเจรจาต่อรอง-workshop การเจรจาต่อรอง โดยการยกตัวอย่างสถานการณ์เช่าคลีนิคและเจ้าของสถานที่ มาให้เจรจาต่อรอง สิ่งที่ผู้เรียนได้จาก workshop เจรจาต่อรอง-เป้าหมายของเรา และเป้าหมายของอีกฝ่าย-เพื่อให้คนกลับมาใช้ซ้ำ -กำหนดจุดประสงค์ในการเจรจาต่อรอง -หลักสำคัญในการเจรจาต่อรอง alternative, point, zone, value, next-การเตรียมพร้อมก่อนเจรจา-เทคนิคการสร้างข้อตกลงร่วม Feedback จากผู้เรียน-ความรู้ความเข้าใจก่อนเรียน 2.96-ความรู้ความเข้าใจหลังเรียน 4.54 สิ่งที่ผู้เรียนนำไปประยุกต์ใช้การพูดคุยหรือต่อรองกันในชีวิตประจำวันรวมถึงการดีลกับบุคคลรอบข้าง การสังเกตหรือให้ความสนใจในตัวผู้สนทนาและเป็นผู้ฟังที่ดี การเข้าใจเป้าหมายหรือความต้องการของอีกฝ่าย เพื่อทำให้เราได้ทำความเข้าใจและสร้างบทสนทนาที่เป็นธรรมชาติ และสร้าง win win situation ได้อย่างราบรื่น นำไปใช้กับเหตุการณ์ อย่างเช่นการคุย Requirement กับลูกค้าการนำskillไปใช้เพื่อรักษาผลประโยชน์สูงสุดให้กับองค์กร และเป็นการให้ Solutions ที่ดีที่สุดให้กับลูกค้า ทักษะที่คิดว่าได้ใช้มากที่สุดสำหรับเราคือ จุดในการตัดสินใจเท่าที่ยอมรับได้ เพราะบางครั้งเราต้องหาจุดที่ตัวเองไหวกับเรื่องนั้นๆ และในบางอย่างเราก็อาจจะต้องยอมบ้าง หรือต่อรองบ้างเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ที่สุด กล้าที่จะต่อรองกับคน กล้าที่จะพูดในสิ่งที่เราคิดและยอมรับได้ เราเป็นบริษัทที่หา Solution ทางออกให้ มองว่าการนำความรู้มาใช้ในการทำงาน เพื่อให้เข้าใจทั้งตัวเราและลูกค้า ให้นำไปสู่ทางออกที่ win win ทั้งคู่ ยิ่งเราแสดงความใส่ใจ หรือเห็นอกเห็นใจทางเขา ยิ่งเกิดความสัมพันธ์ที่ดี ซึ่งอาจจะเป็นประโยชน์กับเราในอนาคตในด้านต่างๆ เช่นการที่เขาบอกต่อ connection ทางออกที่ดีที่สุดไม่จำเป็นต้องถูกต้อง 100% เพียงแค่ 2 ฝ่ายที่คุยกันสามารถไปต่อได้และสถานการณ์ win win ก็เพียงพอแล้ว

  17 ก.ค. 2567    211

Professional Self-Leadership การเป็นผู้นำในตนเองอย่างมืออาชีพ

หลักสูตร Professional Self-Leadership การเป็นผู้นำในตนเองอย่างมืออาชีพโดย อาจารย์ พสิษฐิ์ เรืองวิริยะกุลบจก.ฮิวแมนคอนซัลติ้งวันที่อบรม 13 ก.ค. 2567

  16 ก.ค. 2567    268

การพัฒนาทักษะการคิดแก้ไขปัญหาในการทำงาน (Solution Thinking)

หลักสูตร การพัฒนาทักษะการคิดแก้ไขปัญหาในการทำงาน (Solution Thinking)โดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรบจก.สยามไดกิ้นเซลส์วันที่อบรม 11 ก.ค. 2567

  16 ก.ค. 2567    202

เทคนิคการวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและการตัดสินใจ

หลักสูตร เทคนิคการวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาและการตัดสินใจโดย ดร.ไชยยันต์ สาวนะชัยบจก.อ๊าร์ทเสรีนาปิสตันวันที่อบรม 11 ก.ค. 2567

  16 ก.ค. 2567    119

การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ (Strategic Planning Management)

หลักสูตร การบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ (Strategic Planning Management)โดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรบจก.ไทยนิปปอนเซอิกิวันที่อบรม 3/7/67

  4 ก.ค. 2567    244

การแก้ไขปัญหาอย่างเป็นกระบวนการด้วยหลักคิดเชิงระบบ

หลักสูตร การแก้ไขปัญหาอย่างเป็นกระบวนการด้วยหลักคิดเชิงระบบโดย อาจารย์ วีรพันธ์ เกษสังข์วันที่อบรม 1 ก.ค. 2567 - 2 ก.ค. 2567บจก.อิจิโกห์อินดัสตรีส์(ไทยแลนด์)

  4 ก.ค. 2567    129

เครื่องมือในการแก้ไขปัญหาด้านคุณภาพแบบใหม่ 7 ชนิด

หลักสูตร เครื่องมือในการแก้ไขปัญหาด้านคุณภาพแบบใหม่ 7 ชนิด (ภาคปฏิบัติ) รุ่นที่ 1โดย ดร.ไมตรี บุญขันธ์วันที่อบรม 2 ก.ค. 2567บจก.โอกาวาเอเซีย

  4 ก.ค. 2567    126

การบำรุงรักษาเชิงป้องกันและการจัดการงานบำรุงรักษา

หลักสูตร การบำรุงรักษาเชิงป้องกันและการจัดการงานบำรุงรักษาโดย อาจารย์ นันทชัย อินทรอักษรวันที่อบรม 21 มิ.ย. 2567บริษัท ไดเคียวนิชิกาว่า (ประเทศไทย) จำกัด บรรยากาศการอบรมหลักสูตร "การบำรุงรักษาเชิงป้องกันและการจัดการงานบำรุงรักษา" เต็มไปด้วยความครึกครื้นแบบฉบับช่างแท้ๆ ช่วงเช้าเหล่าช่างทยอยเข้ามาในห้องอบรม และเป็นธรรมดาที่ระหว่างการบรรรยายเครื่องมักเสีย ทำให้ช่างบางคนต้องรีบออกไปซ่อมเครื่องตามหน้าที่ แต่ก็ยังมีช่างส่วนใหญ่อยู่ในห้องตั้งใจเรียนพร้อมมีคำถามที่คาใจมาหลายปี เตรียมมาถามในวันนี้ แต่ละคำถาม ทำเอาทุกคน หัวเราะกันท้องคัดท้องแข็ง ระหว่างการบรรยาย มีการยกตัวอย่างกรณีศึกษาที่น่าสนใจ ทำให้ผู้เข้าอบรมเริ่มแลกเปลี่ยนประสบการณ์กัน บรรยากาศเริ่มคึกคักขึ้นเรื่อยๆ ช่วงปฏิบัติการ วิทยากรสาธิตการใช้เครื่องมือตรวจสอบและบำรุงรักษา ผู้เข้าอบรมต่างให้ความสนใจและพยายามทดลองใช้อย่างตั้งใจ มีการซักถามและขอคำแนะนำเพิ่มเติมอย่างกระตือรือร้น พักกลางวัน ผู้เข้าอบรมรวมกลุ่มพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ในช่วงเช้า บรรยากาศเป็นกันเองและเต็มไปด้วยการแบ่งปันความรู้ ภาคบ่าย มีการแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม วางแผนการบำรุงรักษาเชิงป้องกันสำหรับเครื่องจักรสมมติ ทุกกลุ่มต่างตั้งใจทำงานและนำเสนอผลงานอย่างภาคภูมิใจ ช่วงสุดท้ายของการอบรมยังคงมีคำถามเพื่อปรับปรุงเอกสาร Check sheet และการทำงาน PM อย่างเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง ทุกคำถามที่ตอบไปโดนใจผู้เข้าอบรมเป็นอย่างมาก หลายท่านเดินมาส่งที่รถ ทำเอาวิทยากรรู้เกรงใจอยู่เหมือนกัน จบวัน วันนี้เป็นการบรรยายที่สนุกมาก เหมือนได้กลับมาเป็นช่างอีกครั้งครับ

  26 มิ.ย. 2567    138

เทคนิคและการประยุกต์ใช้งาน Excel อย่างมืออาชีพ (Professional Microsoft Excel) TOPCON

หลักสูตร เทคนิคและการประยุกต์ใช้งาน Excel อย่างมืออาชีพ (Professional Microsoft Excel)โดย อาจารย์ นันทชัย อินทรอักษรวันที่อบรม 20 มิ.ย. 2567บริษัท ท็อปคอน อินสทรูเม้นท์ (ไทยแลนด์) จำกัด บรรยากาศการอบรมหลักสูตร "เทคนิคและการประยุกต์ใช้งาน Excel อย่างมืออาชีพ" เต็มไปด้วยความคึกคักและกระตือรือร้น ผู้เข้าร่วมทุกคนต่างจดจ่อกับหน้าจอคอมพิวเตอร์ พร้อมรับความรู้ใหม่ๆวิทยากรเริ่มต้นด้วยการย้ำเตือนถึงความสำคัญของ Excel ในโลกธุรกิจปัจจุบัน ก่อนจะพาทุกคนดำดิ่งเข้าสู่โลกของสูตรคำนวณและฟังก์ชันต่างๆ เสียงคลิกเมาส์ดังสนั่นห้อง สลับกับเสียงหัวเราะเบาๆ เมื่อมีคนทำพลาดช่วงพักกลางวัน ทุกคนแยกย้ายไปรับประทานอาหาร แต่หลายคนยังกระหืดกระหอบกลับมาเร็ว เพื่อลองทำโจทย์เพิ่มเติม บรรยากาศเต็มไปด้วยความกระตือรือร้นและการแข่งขันกันอย่างสนุกสนานภาคบ่าย วิทยากรสอนเรื่อง Pivot Table ทำให้ห้องเงียบกริบด้วยความตั้งใจ แต่แล้วเสียงฮือฮาก็ดังขึ้นเมื่อทุกคนเห็นผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง"วู้ววว! เจ๋งจริงๆ" เสียงอุทานดังขึ้นจากหลายๆ โต๊ะ การอบรมจบลงด้วยการแข่งขันเล็กๆ ใครทำงานเสร็จก่อนและถูกต้องจะได้รางวัล ทำให้ทุกคนกระโดดโลดเต้นด้วยความตื่นเต้น ท้ายที่สุด ผู้เข้าร่วมทุกคนต่างแยกย้ายกันกลับบ้านพร้อมรอยยิ้มและความรู้ใหม่ๆ ติดตัว พร้อมที่จะไปพลิกโลก Excel ในที่ทำงานของตนเอง!

  26 มิ.ย. 2567    145

เทคนิคและการประยุกต์ใช้งาน Excel อย่างมืออาชีพ (Professional Microsoft Excel)

หลักสูตร เทคนิคและการประยุกต์ใช้งาน Excel อย่างมืออาชีพ (Professional Microsoft Excel)โดย อาจารย์ นันทชัย อินทรอักษรวันที่อบรม 15 มิ.ย. 2567บริษัท บริษัท พีเบอร์รี่ ไทย จำกัด บรรยากาศภายในห้องอบรมหลักสูตร "เทคนิคและการประยุกต์ใช้งาน Excel อย่างมืออาชีพ (Professional Microsoft Excel)" เต็มไปด้วยพลังงาน ผู้เข้าอบรมต่างตั้งอกตั้งใจ ตั้งตารอเรียนรู้เทคนิคและทักษะใหม่ๆ วิทยากรผู้มากประสบการณ์ถ่ายทอดความรู้ด้วยวิธีที่เข้าใจง่าย สลับกับกิจกรรมกลุ่ม ท้าทายความคิด กระตุ้นการมีส่วนร่วม สร้างเสียงหัวเราะและรอยยิ้มให้กับผู้เข้าอบรมอยู่เสมอ ความเป็นกันเอง วิทยากรและผู้เข้าอบรมต่างปฏิบัติต่อกันด้วยความเป็นกันเอง เปิดโอกาสให้ถามคำถาม แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน บรรยากาศอบอุ่น ปลอดโปร่ง ผู้เข้าอบรมกล้าแสดงความคิดเห็น กล้าลองผิดลองถูก โดยไม่ต้องกังวลว่าจะผิดพลาด ผู้เข้าอบรมใช้เมาส์และคีย์บอร์ดเพื่อสำรวจฟังก์ชันของ Excel เช่น การจัดการข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล และการสร้างกราฟ ห้องอบรมเต็มไปด้วยเสียงพูดคุยและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างมีชีวิตชีวา ผู้เข้าอบรมช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการแก้ไขปัญหาและแบ่งปันเคล็ดลับในการใช้ Excel อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่อวิทยากรสาธิตเทคนิค เช่น การใช้ฟังก์ชัน VLOOKUP และการสร้าง PivotTable ผู้เข้าอบรมก็จดจ่อและตั้งใจเรียนรู้ พวกเขาถามคำถามอย่างกระตือรือร้นและมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในกิจกรรมการฝึกปฏิบัติ บรรยากาศการอบรมเต็มไปด้วยความกระตือรือร้นและความปรารถนาที่จะพัฒนาทักษะการใช้ Excel ให้เชี่ยวชาญ ผู้เข้าอบรมต่างตั้งใจที่จะนำความรู้และเทคนิคที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในงานของตนเองเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและความแม่นยำในการใช้งาน Excel

  26 มิ.ย. 2567    124

เทคนิคการนำเสนอผลงานด้วย PowerPoint อย่างมืออาชีพ

หลักสูตร เทคนิคการนำเสนอผลงานด้วย PowerPoint อย่างมืออาชีพโดย อาจารย์ นันทชัย อินทรอักษรวันที่อบรม 12 มิ.ย. 2567บริษัท พร๊อสไพร่า (ประเทศไทย) จำกัดในห้องอบรมที่สว่างไสวและกว้างขวาง ผู้เข้าร่วมการอบรมนั่งเรียงรายอย่างตั้งใจ จดจ่ออยู่กับหน้าจอโปรเจ็กเตอร์ขนาดใหญ่ที่ฉายภาพสไลด์ PowerPoint ที่ออกแบบอย่างประณีต บรรยากาศเต็มไปด้วยความกระตือรือร้นและความคาดหมาย ขณะที่วิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการนำเสนอผลงานด้วย PowerPoint ให้กับผู้เข้าร่วมอบรมฟังนั้น ทุกคนต่างมีคำว่า "ทำอย่างไร PowerPoint จึงจะสวยงาม" หลังจากที่วิทยากรได้ตอบไป ทำเอาทุกคนอึ้งไปตามๆ กัน เทคนิคแสนง่ายดาย หลังจากนั้นวิทยากรเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสร้างสไลด์ที่ชัดเจน มีส่วนร่วม และมีประสิทธิภาพ ผู้เข้าร่วมการอบรมจดบันทึกอย่างขะมักเขม้น ขณะที่วิทยากรสาธิตเทคนิคการใช้ภาพกราฟิกและแอนิเมชันเพื่อเพิ่มผลกระทบทางสายตาให้กับการนำเสนอ บรรยากาศเต็มไปด้วยการมีส่วนร่วมและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นขณะที่ผู้เข้าร่วมการอบรมถามคำถามและแบ่งปันประสบการณ์ของตนเอง เมื่อการอบรมดำเนินต่อไป ผู้เข้าร่วมการอบรมเริ่มรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในความสามารถในการนำเสนอผลงานด้วย PowerPoint อย่างมืออาชีพ ในตอนท้ายของการอบรม ห้องอบรมเต็มไปด้วยความตื่นเต้นและความกระตือรือร้น ผู้เข้าร่วมการอบรมรู้สึกพร้อมที่จะนำเทคนิคและกลยุทธ์ใหม่ๆ ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในงานนำเสนอของตนเอง

  26 มิ.ย. 2567    204

การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office เบื้องต้น

หลักสูตร การใช้งานโปรแกรม Microsoft Office เบื้องต้นโดย อาจารย์ นันทชัย อินทรอักษรวันที่อบรม 8 มิ.ย. 2567บริษัท เอ็มพาวเวอร์ เอ็นจิเนียริ่ง จำกัดห้องอบรมที่เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะและรอยยิ้มของผู้เข้าอบรมที่กำลังสนุกสนานกับการเรียนรู้โปรแกรม Microsoft Office เบื้องต้น วิทยากรผู้มากประสบการณ์ได้นำเสนอเนื้อหาด้วยวิธีการที่เข้าใจง่ายและมีส่วนร่วม โดยใช้ตัวอย่างในชีวิตจริงและกิจกรรมแบบโต้ตอบเพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ลงมือปฏิบัติจริง ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่มาจากหน้างานซึ่งจะไม่ค่อยได้ใช้คอมพิวเตอร์ซักเท่าไรหนัก บางท่านหาปุ่มตัวอักษรบางตัวยังหาไม่เจอเลยก็มี เนื่องผู้เข้าอบรมไม่ค่อยได้ทำงานเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft offices ในการบรรยายต้องดำเนินไปอย่างช้าๆ เพื่อจะให้ทุกท่านเดินทางไปด้วยกันได้ ในระหว่างการบรรยายผู้เข้าอบรมได้ถูกแบ่งกลุ่มเพื่อทำงานกลุ่ม ได้ฝึกเรียนรู้ฝึกทำ Microsoft Word, Excel และ PowerPoint เพื่อสร้างเอกสาร นำเสนอ และวิเคราะห์ข้อมูลระหว่างการทำงานกลุ่ม ผู้เข้าอบรมได้ช่วยเหลือและสนับสนุนซึ่งกันและกัน สร้างบรรยากาศแห่งการทำงานร่วมกันและการเรียนรู้เมื่อถึงเวลาพัก ผู้เข้าอบรมได้พูดคุยและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้ของตนเอง พร้อมทั้งแบ่งปันเคล็ดลับและเทคนิคที่ได้เรียนรู้หลังจากการอบรม ผู้เข้าอบรมรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการใช้โปรแกรม Microsoft Office เบื้องต้น และพร้อมที่จะนำทักษะใหม่ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในงานของตนเองโดยรวมแล้ว การอบรมการใช้งานโปรแกรม Microsoft Office เบื้องต้นแบบสนุกสนานครั้งนี้ประสบความสำเร็จอย่างมาก ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นในบรรยากาศที่สนุกสนานและเป็นกันเอง

  26 มิ.ย. 2567    127

5ส เพื่อการเพิ่มผลผลิตและปรับปรุงคุณภาพ

หลักสูตร 5ส เพื่อการเพิ่มผลผลิตและปรับปรุงคุณภาพโดย ดร.ไมตรี บุญขันธ์บจก.อีสท์เวสท์ซีดวันที่อบรม 20 มิ.ย. 2567

  25 มิ.ย. 2567    162

คิดและทำอย่าง KAIZEN เพื่อปรับปรุงงานสู่ความเป็นเลิศ

หลักสูตร คิดและทำอย่าง KAIZEN เพื่อปรับปรุงงานสู่ความเป็นเลิศโดย อาจารย์ วีรพันธ์ เกษสังข์บจก.ยามาฮ่ามอเตอร์เอเชียนเซ็นเตอร์วันที่อบรม 13 มิ.ย. 2567เจอกันปีละครั้ง Kaizen ปีละรุ่น … แต่บรรยากาศเข้มข้นกลมกล่อมมากขึ้นกว่าปีที่แล้วหลักใหญ่ใจความของเนื้อหายังคงเหมือนเดิม แต่บริบทขององค์กรที่ได้รู้จักมากขึ้นทำให้มีข้อมูลเบาะแสที่จะมาเชื่อมโยงเนื้อหารวมถึงตัวช่วยอัจฉริยะที่คอยให้ข้อมูลและตัวอย่างที่สอดคล้องกับกลุ่มผู้เรียนที่หลากหลายและค่อนข้างใกล้เคียงกับเขากระบวนการสอนจึงเน้นไปที่กรอบความคิดแบบไคเซ็นที่นำมาสร้างการตระหนักรู้รวมถึงแนงทางที่จะประยุกต์ใช้ได้ง่ายขึ้นเวิร์คช็อปวันนี้จึงทำให้ผู้เรียนมีไอเดีย มีตัวอย่างที่นำมาสร้างโครงการของตัวเองได้ง่ายขึ้นครับ

  25 มิ.ย. 2567    87

การสร้าง Data Driven and Digital Transformation Mindset

หลักสูตร การสร้าง Data Driven and Digital Transformation Mindsetโดย อาจารย์ ยรรยง สาวนะชัยวันที่อบรม 21 มิถุนายน 2567บจก.ฟูจิซีลแพคเกจจิ้ง(ประเทศไทย)

  24 มิ.ย. 2567    249

การบริการเชิงรุกเพื่อความเป็นเลิศ (Proactive Service for Excellence)

หลักสูตร การบริการเชิงรุกเพื่อความเป็นเลิศ (Proactive Service for Excellence)โดย อาจารย์กิติศักดิ์ วิวัฒน์ธนวงศ์วันที่อบรม 21 มิถุนายน 2567บจก.แสงรุ่งกรุ๊ป

  24 มิ.ย. 2567    91

การให้คำปรึกษาการเขียน OGSM และการนำไปใช้

  19 มิ.ย. 2567    197

การบริหารงานเชิงกลยุทธ์และพัฒนาภาวะผู้นำ (Strategic and Leadership Development)

หลักสูตร การบริหารงานเชิงกลยุทธ์และพัฒนาภาวะผู้นำ (Strategic & Leadership Development)บจก.บุญศิริโฟรเซ่นโปรดักส์โดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรวันที่อบรม 18 มิ.ย. 2567

  19 มิ.ย. 2567    110

การพัฒนาภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหาร (Leadership for Management)

หลักสูตร การพัฒนาภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหาร (Leadership for Management)บจก.บุญศิริโฟรเซ่นโปรดักส์โดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรวันที่อบรม 17 มิ.ย. 2567

  19 มิ.ย. 2567    142

ผู้นำ Growth Mindset สร้างผลงาน พัฒนาทีม

หลักสูตร ผู้นำ Growth Mindset สร้างผลงาน พัฒนาทีมโดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรวันที่ 15 มิถุนายน 2567

  18 มิ.ย. 2567    104

การบริหารจัดการความเปลี่ยนแปลงและความขัดแย้งในองค์กร

หลักสูตร การบริหารจัดการความเปลี่ยนแปลงและความขัดแย้งในองค์กรโดยอาจารย์ธนาสิทธิ์ ศิริโภคากุล ประเด็นสำคัญของเนื้อหาที่ผู้เรียนให้ความสนใจ:- อยากได้การรับมือกับความเปลี่ยนแปลงในองค์กร- อยากได้วิธีการลดความขัดแย้งในทีมงาน องค์กร และระหว่างพนักงานต่างแผนก- การประชุมภายใน การเสนอความเห็น อยากให้มองเป้าหมายบริษัทเป็นสิ่งสำคัญ- อยากดึงความเข้าใจในคลาสนี้ไปใช้ในงาน และในชีวิตส่วนตัว ชีวิตประจำวันด้วย- อยากได้วิธีการโน้มน้าวเพื่อลดความขัดแย้งในทีม- อยากได้แนวคิดในการเปลี่ยนแปลง และบริหารการจัดการความขัดแย้งกับตัวเองก่อน แล้วจึงสามารถจัดการกับองค์กร แผนก และคนในครอบครัวได้บรรยากาศที่เกิดขึ้นใน Class:การบรรยายคลาสช่วงเช้า- ผู้อบรมมีการให้ความร่วมมือ ตอบคำถามตลอดช่วงเช้า- หัวข้อมุมมองในการเปลี่ยนแปลง มีการให้เคสตัวอย่างของตัวเองที่ผ่านมาของผู้เข้าอบรม- การจับรวมเป้าหมายองค์กรควบกับเป้าหมายส่วนตัว ผ่าน storytelling เดินเข้าป่า มีการให้ความหมายชื่อตัวเองผนวกกับปรัชญาการบริหารในองค์กรเข้าด้วยกัน เป็นไปได้ด้วยดี- การทดสอบภาษากายกับคำพูดโดยผู้เข้าอบรม ช่วยให้ผู้เข้าอบรมเห็นภาพมากขึ้น- การทำ workshop กับหัวข้ออาหารที่ชอบ ทำให้ผู้เข้าอบรมเห็นตัวตนและคุณค่าของคู่สนทนามากขึ้น ลดความขัดแย้ง และสามารถจัดการวิธีการในการเข้าหาได้ดีขึ้นการบรรยายคลาสช่วงบ่าย- มีการระบายสีช่วยการสื่อสาร โดยมุมมอง การสื่อสาร โฟกัส การนำเสนอเพิ่มเติม และความพึงพอใจของผู้รับงานที่ถูกส่งมอบมีความแตกต่างกัน การสื่อสารแบบไหนถึงจะทำให้เกิดความพึงพอใจมากที่สุด- การเปลี่ยนแปลงหรืองานใหม่จะมีความไม่แน่นอน โอกาสที่จะเปลี่ยนรูปแบบ พัฒนา หรือยอมรับงานที่ออกมาไม่ตรงความคาดหวัง จะอยู่ที่การสื่อสารให้ลงตัวและเข้าใจซึ่งกันและกันให้มากที่สุด สิ่งที่ผู้เรียนจะนำไปประยุกต์และปฏิบัติหลังการฝึกอบรม(จากการให้ผู้เรียนทำ workshop ให้นำเสนอ และจากช่วงท้าย Class ที่เปิดให้แสดงความคิดเห็นจากที่ได้เรียนรู้ตลอดทั้ง class)มีการปรับเปลี่ยนมุมมอง เข้าใจผู้อื่น และบุคลิก นิสัยคนแต่ละกลุ่ม โดยจะนำข้อมูลไปปรับใช้ในการเข้าหาคนกลุ่มต่างๆ ให้ดีขึ้น ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมจากวิทยากรผู้เข้าอบรมมีความรู้ความสามารถในการจัดการการเปลี่ยนแปลงได้ดี เพียงแค่เพิ่มเติมเสริมมุมมอง ก็สามารถทำให้เห็นภาพรวมในการพัฒนาตนเองมากขึ้นการรับฟัง context อย่างตั้งใจ อย่างลึกซึ้ง และมองถึงตัวตน คุณค่าของผู้เล่า (ผู้สนทนา) จะทำให้คนพูดเล่าอย่างตั้งใจ เปิดใจที่จะคุยกับเรา โดยผู้เข้าอบรมมีทักษะในการฟังอย่างลึกซึ้งเป็นอย่างดีกลุ่มผู้เรียนมีทักษะการฟังที่ดี มุ่งเน้นวิธีการ กระบวนการ มี หนูเยอะ อินทรีย์ปานกลาง กระทิงน้อย

  18 มิ.ย. 2567    133

สารเคมีอันตรายและการระงับเหตุฉุกเฉินกรณีสารเคมีรั่วไหล

หลักสูตร สารเคมีอันตรายและการระงับเหตุฉุกเฉินกรณีสารเคมีรั่วไหลวิทยากร โดย : อาจารย์ วินัย ดวงใจชื่อลูกค้า : บริษัท แอ็คมี่ อินเตอร์เนชั่นแนล (ประเทศไทย) จำกัด

  14 มิ.ย. 2567    97

การปรับปรุงอย่างต่อเนื่องด้วย Kaizen (Continue improvement by Kaizen)

หลักสูตร การปรับปรุงอย่างต่อเนื่องด้วย Kaizen (Continue improvement by Kaizen)วันที่อบรม 30 พฤษภาคม 2567การอบรมหลักสูตรไคเซ็นในวันนี้เต็มไปด้วยความสนุกสนานและบรรยากาศที่เป็นกันเอง ผู้เข้าร่วมการอบรมต่างมาด้วยความกระตือรือร้นและความตั้งใจที่จะเรียนรู้เทคนิคการปรับปรุงงานอย่างต่อเนื่องตามหลักการไคเซ็น ตั้งแต่เช้าพวกเราได้เริ่มต้นด้วยเกมสั้นๆ เพื่อทำความรู้จักกันและสร้างบรรยากาศที่ผ่อนคลาย ทุกคนได้มีโอกาสแนะนำตัวและแบ่งปันประสบการณ์การทำงานของตนเอง ทำให้เกิดความสนิทสนมและสามารถทำงานร่วมกันได้อย่างราบรื่น หลังจากนั้น วิทยากรได้เริ่มนำเสนอเนื้อหาของไคเซ็นด้วยวิธีการที่น่าสนใจและเข้าใจง่าย มีการใช้สื่อต่างๆ เช่น วิดีโอ ภาพประกอบ และตัวอย่างจริงจากองค์กรที่ประสบความสำเร็จจากการนำไคเซ็นไปใช้ นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมกลุ่มที่ให้ผู้เข้าร่วมได้ลองคิดและวางแผนการปรับปรุงกระบวนการทำงานของตนเอง โดยวิทยากรจะเดินไปให้คำแนะนำและช่วยแก้ไขปัญหา ทำให้ทุกคนได้เรียนรู้และเข้าใจแนวคิดของไคเซ็นอย่างลึกซึ้ง บรรยากาศการอบรมเต็มไปด้วยเสียงหัวเราะและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในทุกช่วงเวลา ไม่ว่าจะเป็นช่วงการนำเสนอผลงานกลุ่ม หรือการถามตอบปัญหาที่เกิดขึ้นในการทำงานจริง ทุกคนได้มีโอกาสแสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างเปิดใจ การอบรมจบลงด้วยความรู้สึกที่เต็มไปด้วยแรงบันดาลใจและความพร้อมที่จะนำไคเซ็นไปปรับใช้ในองค์กรของตนเอง ทุกคนกลับไปด้วยรอยยิ้มและความมั่นใจในการทำงานที่ดีขึ้น

  5 มิ.ย. 2567    152

การบริหารโครงการอย่างมีประสิทธิภาพ

วันนี้มาร่วมพัฒนาแนวคิดและทักษะการบริหารโครงการ ( Project Management Skill ) กับกลุ่มผู้เกี่ยวข้องกับงานโครงการครับรู้สึกตื่นเต้นและท้าทายทุกครั้งที่บรรยายเรื่องนี้ เนื่องจากทักษะการบริหารโครงการมิใช่แค่เพียงทฤษฎีหรือแนวคิดเท่านั้น แต่เป็นการปฏิบัติที่ต้องผสมผสานระหว่างความรู้ ทักษะ และประสบการณ์เข้าด้วยกันอย่างลงตัวในการบรรยายถ่ายทอดและทำเวิร์คช็อปหนึ่งในความท้าทายสำคัญคือการทำให้ผู้เข้าอบรมตระหนักถึงความสำคัญของทักษะการบริหารโครงการต่อความสำเร็จขององค์กร และวิธีการนำทักษะเหล่านี้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง ด้วยเหตุนี้ จึงมิใช่เพียงแค่การสอนทฤษฎีและแนวคิดเท่านั้น แต่ต้องผสานประสบการณ์จากการลงมือปฏิบัติจริงเข้าไปด้วยการยกตัวอย่างสถานการณ์และกรณีศึกษาต่างๆ เป็นกุญแจสำคัญในการสื่อสารและถ่ายทอดทักษะการบริหารโครงการให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น ทั้งความสำเร็จและความท้าทายที่เคยประสบมาในหลากหลายโครงการ จะช่วยให้ผู้เรียนเห็นภาพที่ชัดเจนขึ้นว่า ทักษะต่างๆ เหล่านี้มีส่วนสำคัญอย่างไรในการขับเคลื่อนโครงการให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้นอกจากนี้ ยังต้องสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ที่กระตุ้นให้ผู้เข้าอบรมได้ซักถาม แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และร่วมกันหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้ในทางปฏิบัติ เพราะการบริหารโครงการเป็นเรื่องของการตัดสินใจ การวางแผน การจัดการกับความเสี่ยงและปัญหาที่เกิดขึ้นในทุกขั้นตอน ดังนั้นการได้ฝึกฝนทักษะเหล่านี้ผ่านการลงมือปฏิบัติจึงเป็นสิ่งสำคัญขอบคุณผู้เข้าอบรมทุกท่านมากๆครับ

  28 พ.ค. 2567    168

การให้คำปรึกษา การเขียน OGSM และการนำไปใช้ รุ่นที่ 2

หลักสูตร การให้คำปรึกษา การเขียน OGSM และการนำไปใช้ รุ่นที่ 2Group Coaching & Clinic with Blended Learningวันที่อบรม 23 พ.ค. 2567

  24 พ.ค. 2567    254

โปรแกรมพัฒนาการโค้ชด้วยเครื่องมือเชิงปฏิบัติการ

โปรแกรมพัฒนาการโค้ชด้วยเครื่องมือเชิงปฏิบัติการ (Coaching skill and Technique by Solution tools in Practice)บจก.ยิบอินซอย(สำนักงานใหญ่)วันที่อบรม 16 พ.ค. 2567 - 17 พ.ค. 2567สัปดาห์ที่แล้วมีโอกาสไปถ่ายทอดและเพิ่มทักษะการโค้ชให้กับกลุ่มระดับหัวหน้าและผู้จัดการของ บ.ยิปอินซอย แต่หลักสูตรนี้มีความพิเศษตรงที่ใช้เครื่องมือจัดการงานที่โดยปกติใช้ในการบริหารงานแต่เปลี่ยนมาใช้พัฒนาทีมงานด้วยเทคนิคของโค้ช Coaching Skill by Solution Tools คือกระบวนการโค้ชที่มาสเตอร์โค้ช Pakorn Wongrattanapiboon กับผมคิดค้น ปลุกปั้นกันมาหลายปีSolution Tools คือ เครื่องมือที่นำมาใช้กับกระบวนการคิดเพื่อสร้างผลลัพธ์ตามวัตถุประสงค์ของเครื่องมือนั้นๆ เช่น- Fishbone Diagram … ใช้วิเคราะห์เพื่อแยกแยะองค์ประกอบ(หลักและย่อย)- Priority Matrix … ใช้จัดลำดับความสำคัญของงานเพื่อนำไปวางแผนการทำงาน- SMART Goal … ใช้ตั้งเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ที่วัดผลและจับต้องได้- SWOT … ใช้วิเคราะห์ปัจจัยภายในและภายนอกเพื่อกำหนดกลยุทธ์- Ansoff Matrix … ใช้วิเคราะห์สินค้าและตลาดเพื่อกำหนดกลยุทธ์งานขาย- QC Tools … เครื่องที่จัดการคุณภาพของงานโดยปกติเรามักจะใช้เครื่องมือเหล่านี้ในการวางแผน แก้ปัญหาทั้งงานของตัวเองหรือเข้าไปช่วยลูกน้องรวมถึงใช้สอนลูกน้องให้เข้าใจเครื่องมือและฝึกฝนทักษะในการใช้แต่เราสามารถใช้เครื่องมือเหล่านี้อีกแนวทางหนึ่งนั่นคือการทำให้ลูกน้องตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานหรือการแก้ปัญหานั้นแล้วคิดหาแนวทาง(Solutions)เพื่อความสำเร็จของงานด้วยตัวเขาเองผ่านกระบวนการโค้ชของหัวหน้าซึ่ง Solutions ที่ได้นั้นเกิดจากความคิดของตัวพนักงานเอง ทำให้เขารู้สึกเป็นเจ้าของความคิด เจ้าของวิธีการ เจ้าของผลลัพธ์ จนนำไปสู่ความเป็นเจ้าของงาน ( Ownership ) ที่หัวหน้าส่วนใหญ่คาดหวังอยากให้ทีมงานมีสองวันนี้ต้องใช้หลายหมวก หลายบทบาทมาก ทั้ง - Coach the Coaches เพื่อให้ผจก.กลุ่มนี้มีกรอบความคิดของโค้ช และถอดบทเรียนการโค้ชของตัวเองจากที่ได้ปฏิบัติการโค้ชจริง - Trainer for Solution Tools สอนหลักการของเครื่องมือต่างๆที่นำมาใข้ในการบริหารงานได้ รวมถึงฝึกฝนการใช้เครื่องมือ - Coach for Solution Tools ดำเนินการทำ Group Coach เพื่อให้กลุ่มผจก.ตระหนักถึงความสำคัญของงานที่รับผิดชอบและคิดหา Solutions ของตัวเอง เป็นสองวันที่ได้พิสูจน์ถึงกรอบความคิดของการสอนแบบ Training And Group Coaching ของตัวเองที่ฝึกฝนมาตลอดเก้าปีมากๆจังหวะไหนต้องฟังอย่างเดียว จังหวะไหนแนะนำได้ จังหวะนี้ต้องให้ฟีดแบ๊กระดับไหน จังหวะนี้ควรใช้คำถามอย่างไร จะตอบคำถามอย่างไรให้คำตอบของเราไม่ใช่การชี้นำ แต่เป็นทางเลือกให้เขาได้เป็นอีกความประทับในอาชีพนี้จริงๆ

  23 พ.ค. 2567    101

การให้คำปรึกษา การเขียน OGSM และการนำไปใช้

หลักสูตร การให้คำปรึกษา การเขียน OGSM และการนำไปใช้Group Coaching & Clinic with Blended Learningวันที่อบรม 21 พ.ค. 2567

  23 พ.ค. 2567    222

บทบาทหน้าที่ของทีมอนุรักษ์พลังงานและการอนุรักษ์พลังงานอย่างยั่งยืน

หลักสูตร บทบาทหน้าที่ของทีมอนุรักษ์พลังงานและการอนุรักษ์พลังงานอย่างยั่งยืน (The responsibility for member of Energy Saving team)โดย ดร.ไมตรี บุญขันธ์วันที่อบรม 10 พฤษภาคม 2567

  17 พ.ค. 2567    152

Risk and change management for projects with dependencies

หลักสูตร Risk and change management for projects with dependenciesได้มีโอกาสไปสอนให้กับบริษัท Pandora Production มาเมื่อวันก่อน เป็นอีกคลาสที่ประทับใจมากๆหัวข้อที่ไปสอนคือ ”การบริหารความเสี่ยงและการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่กระทบกับโครงการจากผู้เกี่ยวข้อง“ภาพใหญ่หรือ Overview คือการบริหารโครงการ ( Project Management )แต่โฟกัสเฉพาะการบริหารจัดการในส่วนที่มักจะมีผลกระทบต่องเป้าหมายโครงการเพราะผู้เข้าอบรมมีประสบการณ์เกี่ยวกับงานโครงการมาพอสมควรทาง HR จึงขอข้ามเรื่องพื้นฐานเช่น การวางแผน การจัดการทรัพยากร แล้วโฟกัสที่การระบุ คาดการณ์ความเสี่ยงด้านต่างๆ แล้วหาแนวทางรับมือเพื่อไม่ให้กระทบกับเป้าหมายรวมถึงหากเกิดการเปลี่ยนแปลงไม่ว่าจะ Scope , Policy , Business , Resources ต่างๆที่มีผลกระทบต่อโครงการจะบริหารจัดการอย่างไรโดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น ( Dependencies Management )ความประทับใจคลาสนี้คือผู้เข้าอบรมให้เกียรติวิทยากรอย่างผมสูงมาก ไม่ถือตัว ถือตำแหน่ง แต่พร้อมเป็นนักเรียนรู้อจ่างแท้จริง ทำให้แต่ละท่านเก็บเกี่ยวแนวคิด เทคนิค ประสบการณ์กันอย่างเต็มที่ รวมถึงให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมตลอดทั้งวัน และที่สำคัญคือ คำถาม ข้อสงสัย ที่มีเข้ามาตลอดการเรียนรู้

  17 พ.ค. 2567    245

เทคนิคการสอนงาน OJT และการสร้างคู่มือสอนงาน รุ่นที่ 1

หลักสูตร เทคนิคการสอนงาน OJT และการสร้างคู่มือสอนงาน (Effective OJT Technique & Guide Book) รุ่นที่ 1โดย อาจารย์ วีรพันธ์ เกษสังข์บริษัท สยามคูโบต้าคอร์ปอเรชั่นจำกัดวันที่อบรม : 8 พ.ค. 2567วันนี้มาอยู่กับกลุ่มผู้สอนงานของ บ.สยามคูโบต้าซึ่งจัดรุ่นนี้เป็นรุ่นแรกผมเพิ่งจะรู้ตัวเองว่าเป็นคนชอบ“สอน”ก็ตอนมาเป็นวิทยากร&โค้ชได้ประมาณสามปีต้องย้อนกลับไปตอนสมัยเรียน(ป.ตรี-โท) ผมไม่ใช่คนเรียนเก่งคะแนนดี แต่ผมเอาตัวรอดในการศึกษาได้เพราะการสอนนั่นเองครับเพราะการสอนก็เท่ากับเราได้ทบทวนตัวเองไปด้วย และประเมินความเข้าใจตัวเองจากการตอบคำถาม หากคำถามไหนเราตอบไม่ได้ แสดงว่าเรายังแม่นหรือรู้ลึกไม่พอ ต้องไปศึกษา ทำความเข้าใจเพิ่มอีกเพราะความชอบสอนนี่เองทำให้ผมได้พัฒนาตัวเองในเรื่องที่สอนและรู้สึกสนุกทุกครั้งที่ได้สอนคนใหม่ๆ และหากยิ่งได้สอนเรื่องใหม่ๆก็ยิ่งรู้สึกท้าทายมากขึ้นอีกความ“อยากสอน”แบบนี้อาจจะเป็น Growth Mindset ที่เป็นพื้นฐานสำคัญ ทำให้ผมเอาชนะความกลัว ความกังวล ไม่มั่นใจในเวทีต่างๆเมื่อต้องเริ่มสอนเพราะทุกเวที ทุกเนื้อหา ทุกผู้รับการสอนคือการฝึกฝนทักษะและเทคนิคการสอนงานวันนี้เริ่มคลาสด้วยคำถามว่า ”ในห้องนี้ใครชอบสอนบ้างครับ??“และก็ไม่ได้แปลกใจเมื่อพบว่าคำตอบส่วนใหญ่คือ ”ไม่ชอบ“ หรือ ”ถ้าให้สอนก็สอนได้“ ซึ่งก็สะท้อน #กรอบความคิดของการเป็นผู้สอน ได้ระดับหนึ่งจากประสบการณ์ผมพบว่าสาเหตุที่หลายคน“ไม่ชอบสอน” เพราะว่า#คิดว่าตัวเองสอนไม่เก่ง_ทำให้คนเข้าใจไม่ได้#กลัวสอนผิด_สอนแล้วเขาไม่เข้าใจ#กลัวตอบคำถามไม่ได้แล้วจะถูกมองว่าไม่เก่งจริง#สอนแล้วเขาเงียบ_ไม่สนใจเลยไม่อยากสอนอีก#คิดว่าเขาน่าจะเรียนรู้ได้เองเหมือนตอนเราทำงานใหม่ๆ#กลัวเจอลูกน้องลองของ_ลองวิชาซึ่งอาการเหล่านี้เป็น Fear Zone ของผู้สอนงานใหม่ๆการสอนเทคนิค OJT ในคลาสผมจึงต้องสอนทั้งกรอบความคิดและเทคนิคการสอนควบคู่กันไปด้วยและเช่นกันว่าคนที่เขาต้องสอนงานก็อาจจะมีความกลัวเมื่อต้องไปปฏิบัติงาน หากเขาเอาชนะความกลัวของตัวเอง(กับการสอนงานได้) เขาก็สามารถช่วยให้คนที่เขาต้องไปสอนเอาชนะความกลัวในการทำงานใหม่ๆได้เช่นกัน

  13 พ.ค. 2567    136

การสร้างกรอบความคิดแบบ Agile ในการทำงาน (Agility Mindset At Work)

หลักสูตร การสร้างกรอบความคิดแบบ Agile ในการทำงาน (Agility Mindset At Work)โดย อาจารย์ วีรพันธ์ เกษสังข์บจก.ยูเนียนออโตพาร์ทสมานูแฟคเชอริ่งวันที่อบรม : 7 พ.ค. 2567ได้มีโอกาสไปบรรยายพร้อมทำเวิร์คช็อปให้กับกลุ่มผจก.ของบริษัทยูเนี่ยนออโต้พาร์ททั้งโรงงานที่สมุทรปราการและระยองมาเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ในหัวข้อ Agility Mindsetซึ่งในโลกยุคปัจจุบันที่เต็มไปด้วยความไม่แน่นอน ความไม่ชัดเจน ความซับซ้อน และความคลุมเครือ หรือที่เรียกว่า VUCA World นั้น การมีทัศนคติแห่งความคล่องแคล่ว (Agility Mindset) ถือเป็นสิ่งสำคัญยิ่งสำหรับการประสบความสำเร็จทั้งในระดับบุคคลและองค์กรAgility Mindset หมายถึงการกรอบความคิด ทัศนคติที่ยืดหยุ่น เปิดกว้าง พร้อมปรับเปลี่ยนและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ อยู่เสมอ รวมถึงกล้าคิดนอกกรอบและเปิดรับความเสี่ยง ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดสำคัญของ Agile Manifesto ซึ่งเป็นปรัชญาหลักในการบริหารจัดการแบบคล่องตัว (Agile) ที่มุ่งเน้นการทำงานเป็นวงจรสั้นๆ ปรับเปลี่ยนได้ตามความต้องการของลูกค้า และให้ความสำคัญกับบุคลากรและการทำงานเป็นทีมการนำแนวคิด Agile Mindset และ Agile Manifesto มาประยุกต์ใช้จะช่วยให้องค์กรสามารถตอบสนองความต้องการของลูกค้าได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ผ่านการปรับปรุงกระบวนการทำงาน (Process Improvement) อย่างต่อเนื่อง ภายใต้แนวคิด Kaizen ซึ่งเป็นปรัชญาการปรับปรุงอย่างค่อยเป็นค่อยไปแต่ต่อเนื่องซึ่งทีมงานจะร่วมกันทบทวนกระบวนการทำงานหลังจากการส่งมอบผลงานในแต่ละรอบ เพื่อหาจุดที่สามารถปรับปรุงและพัฒนาให้ดีขึ้น จากนั้นนำมาปรับใช้ในรอบถัดไปทันที ซึ่งจะช่วยให้สามารถตอบสนองความต้องการของลูกค้าในรูปแบบที่ดีขึ้นเรื่อยๆ โดยอาศัยการเรียนรู้และปรับตัวอย่างต่อเนื่องดังนั้นการมี Agility Mindset ภายใต้สภาวะการทำงานแบบ VUCA ความมุ่งมั่นในการสร้างความพึงพอใจให้ลูกค้า การปรับปรุงกระบวนการทำงานอย่างต่อเนื่อง และแนวคิด Kaizen ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้องค์กรสามารถยืนหยัดและบรรลุความสำเร็จในสภาพแวดล้อมธุรกิจที่ท้าทายและเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา????????????????..สองวันนี้ได้สัมผัสสภาวะการทำงานของพี่ๆกลุ่มผู้จัดการที่ต้องตอบสนองความต้องการของลูกค้าและการเปลี่ยนแปลงภายในองค์กรจากปัจจัยภายในและภายนอกต้องขอชื่นชมมากๆที่พี่ๆมี Agility Mindset อยู่แล้ว โดยบทบาทของผมจึงถ่ายทอดแนวคิด-หลักการของ Agile Working Mindset เพื่อให้พี่ๆผจก.มี knowledge แล้วจึงค่อยชวนคิดเพื่อสร้างการตระหนักรู้ (Self Awareness) ในสิ่งที่เขาได้คิด ได้ทำกันอยู่แล้ว เพื่อถอดบทเรียน (Decode) ออกมาแล้วนำ Knowledge ที่เป็นหลักการ เทคนิค มาประยุกต์ใช้ต่อยอดเพิ่มเติมครับ

  13 พ.ค. 2567    118

เทคนิคการเป็นพี่เลี้ยงในองค์กร

หลักสูตร เทคนิคการเป็นพี่เลี้ยงในองค์กร (Mentoring Technique for Talent Development)โดย รศ.ดร.ธัชพงศ์ เศรษฐบุตรบจก.บุญศิริโฟรเซ่นโปรดักส์วันที่อบรม : 9 พ.ค. 2567

  13 พ.ค. 2567    216

แนวคิดทางการเงินเพื่อผลกำไรสำหรับผู้จัดการที่ไม่ได้จบบัญชี

หลักสูตร แนวคิดทางการเงินเพื่อผลกำไรสำหรับผู้จัดการที่ไม่ได้จบบัญชี (Financial Concept for profit making for non-finance Manager)วันที่อบรม : 26 เม.ย. 2567บจก.บุญศิริโฟรเซ่นโปรดักส์การอบรมทำผ่านการ Simulation โดยให้แบ่งผู้เข้าอบรมเป็น 5 กลุ่ม 1. แต่ละกลุ่มจะตั้งบริษัทขึ้นมา ผลิตสินค้าและขายในตลาดเดียวกัน โดยสามารถเลือกได้ว่าต้องการขายสินค้าประเภท Normal grade, Better grade หรือ Supreme grade 2. การแข่งขันระหว่างทีม จะอยู่บนพื้นฐานของการทำบัญชีการเงินอย่างง่าย โดยมีเป้าหมายสุดท้ายคือความเป็นบริษัทอันดับหนึ่ง หรืออย่างน้อยต้องอยู่รอดจนจบเกมส์ 3. เกมส์แบ่งทั้งหมดเป็น 7 เดือน ตั้งแต่เดือน มกราคม จนถึงเดือน กรกฏาคม ซึ่งเมื่อจบเกมส์ในแต่ละเดือน ทุกทีมต้อง Balance สมการทางบัญชีได้ และในระหว่างเดือนจะมีการให้ความรู้เพื่อที่จะใช้ในการเล่นเกมส์ในเดือนถัดไป 4. ความรู้โดยสรุปในแต่ละเดือนคือ a. ความหมายของคำว่าธุรกิจ เป้าหมายของธุรกิจ และ สมการบัญชี b. คำศัพท์พื้นฐานที่ใช้ในทางบัญชี เปรียบเทียบภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน และแบบอื่น ๆ c. การวาง Position ของสินค้าในการแข่งขันในตลาด d. การตั้งราคา e. รายงานงบการเงิน f. การวิเคราะห์ SWOT และการวางแผนทางธุรกิจ Business Plan g. การเลือกที่จะเป็นบริษัทที่เก่งในด้านไหน เช่น ผู้นำด้านผลิตภัณฑ์ ผู้นำด้านบริหารหรือควบคุมต้นทุน และผู้นำด้านการให้บริการลูกค้า h. การวางแผนบริหารเงินสด i. การวัดว่าบริษัทมีสุขภาพดีแค่ไหน 5. ผู้เข้าอบรมให้ความสนใจ และการนำความรู้ที่ได้ในแต่ละช่วงไปบริหารจัดการบริษัทที่ตัวเองตั้งขึ้นโดย a. มีการแบ่งหน้าที่ เป็นฝ่ายขายและตลาด ฝ่าย Operation และฝ่ายผลิต b. ผู้เข้าอบรมเข้าใจถึงคำว่าต้นทุนมากขึ้น เข้าใจถึงภาระของบริษัทเมื่อขายสินค้าไม่ได้ เข้าใจการบริหารเงินสด c. แต่ละทีมให้ความสนใจในการบรรลุเป้าหมายบนพื้นฐานของการทำงานร่วมกัน และไม่พยายามโกงในการเล่นเกมส์ d. ผู้เข้าอบรมสามารถอธิบายได้ถึงเหตุผลของความสำเร็จ หรือความผิดพลาดที่เกิดขึ้นในการวางกลยุทธ์และการแก้ไขปัญหา e. แม้จะดูเป็นเกมส์ และต้องการเอาชนะ แต่ผู้เข้าอบรมก็ยังคงวางแผนการเล่นเสมือนกับเป็นบริษัทจริง โดยไม่เล่นแบบ Aggressive จนเกินไป

  30 เม.ย. 2567    285

การจัดการโซ่อุปทานและโลจิสติกส์

หลักสูตร การจัดการโซ่อุปทานและโลจิสติกส์ (Supply Chain Management and Logistics)วันที่อบรม : 25 เม.ย. 2567บจก.บุญศิริโฟรเซ่นโปรดักส์บรรยากาศที่เกิดขึ้นใน Class การบรรยายจะแบ่งเป็น 4 ช่วงหลัก คือ 1. การให้ความรู้เรื่อง Demand & Supply และ กิจกรรมต่างๆ ใน Logistics & Supply Chain 2. การนำเสนอ Best Practice และตัวชี้วัดที่สำคัญในการบริหารงาน ใน 3 มิติ 3. การค้นหาปัญหาในงานปัจจุบันในแต่ละกิจกรรมของ Logistics ที่ทำงานอยู่จากผู้เข้าเรียน4. การถาม-ตอบเพื่อ เป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาสำคัญ และทำได้ทันที ผู้เข้าเรียนมีความตั้งใจมาก มาพร้อมกันตั้งแต่ 8:00 เช้า และให้ความสนใจกับเนื้อหา โดยเริ่มอบรมพูดคุยกันประมาณ 8:30 โดยผู้เข้าเรียนเป็น 2 กลุ่มหลัก คือ ผู้จัดการ และกลุ่ม Staff ซึ่งบางเนื้อหาที่มีเรื่องของ Performance และสูตร สำหรับผู้ที่เป็น Staff อาจต้องทำความเข้าใจมากเป็นพิเศษ เพราะยังไม่คุ้นเคยเรื่อง Performance และการคำนวณ...แต่ก็เข้าใจได้ไม่ยากเพราะเป็นสูตรหลักที่ง่ายๆ ไม่ซับซ้อน ข้อดีของที่นี่ คือ มีข้อมูลที่ดึงได้ไวมาก เช่น ยอดขาย สต๊อก ของขาด ของเกิน สามารถเห็นได้ผ่าน online ทำให้สามารถใช้เป็นข้อมูลในการระบุปัญหาได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น และผู้เข้าเรียนมีความสนใจในแต่ละกิจกรรมซึ่งตรงกับที่ทำงานอยู่ และถามคำถามที่เป็นประโยชน์ต่อองค์กรมาก ในช่วงการระบุปัญหาหลักเบรกเที่ยง แต่ละกลุ่มแบ่งเป็น 4 ทีม และสามารถระบุปัญหาร่วมกัน มากกว่า 50 ปัญหาในงานที่ทำอยู่ หลังจากนั้นให้ระบุปัญหาและเลือกปัญหาที่สำคัญ โดยพิจารณา High Medium Low ในเรื่องของ ความถี่, ความรุนแรง และความเร่งด่วน เพื่อพิจารณา Priority เพื่อนำมาทำ Project ร่วมกัน ซึ่งเมื่อพิจารณาแล้ว ประเด็นหลักๆ คือ การสั่งและสินค้า (Over stock) จากต่างประเทศ , การบริหารพื้นที่คลังสินค้าและการควบคุม , และเรื่องของต้นทุนการขนส่งสินค้าให้ลูกค้า และการTransfer ระหว่างสาขาเนื่องจากต้อง Balance สต๊อก และในช่วงท้าย ผู้เรียนมีคำถามเพิ่มเติมและตั้งใจมากจนจบที่เวลา 17:00 เนื่องจากมีคำถามหลายคำถามที่เป็นประเด็นสำคัญในการพัฒนาองค์กรในปัจจุบันและอนาคต

  30 เม.ย. 2567    207